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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】如圖表示某生態(tài)農場生產流程,據圖分析下列說法錯誤的是 (  )

          A.食用菌和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
          B.該生態(tài)系統(tǒng)達到了能量多級利用的目的
          C.因食物鏈延長,系統(tǒng)總能量利用效率降低
          D.循環(huán)利用有機廢棄物,提高了系統(tǒng)的效益

          【答案】C
          【解析】解:食用菌和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,A不符合題意;該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有效延長,達到了能量多級利用的目的,B不符合題意;該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈并沒有延長,而是通過能量多級利用提高了能量的利用率,C符合題意;循環(huán)利用有機廢棄物,達到物質循環(huán)再生的目的,提高了生態(tài)系統(tǒng)的效益,D不符合題意。
          故答案為:C
          能量流動原理的應用
          (1)調整能量流動的方向,使其流向對人類有益的部分。
          ①草原上放養(yǎng)一些牲畜:由于人類不能直接利用牧草中的能量,因此放養(yǎng)一些草食性動物,使儲存在牧草中的能量經草食性動物流向人類。
          ②農田除草、除蟲:田間雜草與農作物之間屬于競爭關系,雜草會和農作物爭奪空間和資源;作物害蟲與農作物之間屬于捕食或寄生關系。可見,田間雜草和作物害蟲都將導致一部分能量流向對人類無益的部分,因此除草、除蟲有助于調整能量的流向,使其流向對人類有益的部分。
          (2)能量多級利用。能量多級利用指的是使生態(tài)系統(tǒng)中的能量分層次多級利用,使生產一種產品時產生的有機廢物,成為生產另一種產品的資源,使廢物資源化,從而提高能量的利用效率。

          練習冊系列答案
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          【題目】下圖是用顯微鏡觀察植物細胞的葉綠體實驗中的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖,下列操作步驟正確的排序是

          ①轉動細準焦螺旋②轉動粗準焦螺旋

          ③移動裝片④調節(jié)光圈(或轉換反光鏡)

          ⑤轉動轉換器

          A. ③一⑤一②一① B. ①一③一②一⑤

          C. ③一⑤-④一① D. ③一①一④一③

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          A. 線粒體,淀粉 B. 線粒體,丙酮酸

          C. 細胞質基質,乳酸 D. 細胞質基質,乙醇和CO2

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          【題目】基因型為DdTtddTT的親本雜交,子代中不可能出現的基因型是( )

          A. DDTT B. ddTT C. DdTt D. ddTt

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          A. 基因工程 B. 蛋白質工程

          C. 基因突變 D. 細胞工程

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          (1)在圖1中注射到小鼠體內的物質是。融合后的細胞經過多次篩選才能獲得理想的細胞,此類細胞的特點是。該過程所用的生物技術有。
          (2)若要獲得多頭與此優(yōu)質奶牛相同的小牛,可對圖2中囊胚中的均等分割后進行胚胎移植。
          (3)圖3中過程①是獲得植物細胞的階段,該階段所用的酶是。圖3所示的植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是。

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          【題目】下列關于轉錄和翻譯的對比,敘述正確的是

          A. 需要的原料相同 B. 所需酶的種類相同

          C. 分別在細胞核和細胞質中進行 D. 堿基配對的方式不完全相同

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          【題目】下圖為細胞的各種細胞器結構示意圖。下列有關說法不正確的是( )

          A. 細胞器的組成成分中含有磷脂的有a、b、c、d

          B. d是蛋白質加工以及脂質合成的"車間"

          C. e見于動物和某些低等植物,與動物細胞的有絲分裂有關

          D. a和c中分布有少量的核酸,所有的植物細胞中都含a和c

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          【題目】根據圖1、圖2,下列敘述正確的是( 。
          A.圖1所示過程對應圖2中的①②③過程
          B.圖2中同時有A﹣U和U﹣A配對的過程是③⑤
          C.若抑制核糖體在mRNA上的移動則轉錄不能進行
          D.圖1表示染色體上的基因表達過程且表達效率很高

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