【題目】某研究小組用氧電極法測(cè)定了溫度對(duì)發(fā)菜（一種藍(lán)藻）的光合作用和呼吸作用的影響，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是
A．35 ℃時(shí)發(fā)菜細(xì)胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等
B．30 ℃時(shí)若增大光照強(qiáng)度，發(fā)菜的光合速率一定會(huì)增大
C．15 ℃時(shí)發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D．從圖中曲線變化可看出，25 ℃是發(fā)菜生長(zhǎng)的最適溫度
【答案】D
【解析】題圖中O2的消耗量表示呼吸作用速率，O2的釋放量表示凈光合作用速率，35℃時(shí)發(fā)菜細(xì)胞的凈光合作用速率和呼吸作用速率相等，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由題意信息無(wú)法判斷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)的光照強(qiáng)度是否為最適光照強(qiáng)度，所以在30 ℃時(shí)增大光照強(qiáng)度，發(fā)菜的光合速率不一定會(huì)增大，B項(xiàng)錯(cuò)誤；發(fā)菜是原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有線粒體和葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；從圖中曲線變化可看出，25 ℃時(shí)O2的釋放量最大，所以25 ℃是發(fā)菜生長(zhǎng)的最適溫度，D項(xiàng)正確。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列選項(xiàng)屬于特異性免疫的是（ ）
A.淋巴結(jié)對(duì)病原菌的過(guò)濾作用
B.皮膚對(duì)痢疾桿菌的屏障作用
C.有人注射了青霉素后產(chǎn)生過(guò)敏性休克癥狀
D.唾液溶菌酶使大腸桿菌死亡
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基，主要差別在于（ ）
A.碳源
B.氮源
C.無(wú)機(jī)鹽
D.生長(zhǎng)因子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有氧呼吸過(guò)程中，氧的作用是（ ）
A.直接氧化體內(nèi)有機(jī)物
B.使丙酮酸氧化分解生成CO2
C.第二階段與氫結(jié)合形成水
D.在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)的分裂、姐妹染色單體的形成及消失依次發(fā)生在
A. 間期、后期、間期、后期
B. 間期、后期、中期、后期
C. 間期、后期、末期、后期
D. 前期、中期、后期、末期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于腐乳制作的敘述中，正確的是（ ）
A.在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸增加鹽量
B.所用豆腐的含水量大約12%
C.加鹽腌制的目的只是調(diào)味
D.發(fā)酵時(shí)間不影響腐乳的品質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，a組的比b組的高
B. 浸泡過(guò)程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量
C. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖，則其細(xì)胞可能會(huì)皺縮后恢復(fù)原狀
D. 上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較：c>b>a
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（12分）如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí)，CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線，縱坐標(biāo)表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對(duì)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在O2體積分?jǐn)?shù)小于10%時(shí)，該器官以_____________方式呼吸，理由是______________________。
（2）代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合，此時(shí)細(xì)胞呼吸方式是____________________________。
（3）當(dāng)O2%＝3%時(shí)(CO2釋放量對(duì)應(yīng)值為6)，有機(jī)物消耗的主要途徑是__________。
（4）貯存該器官時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)周?chē)鶲2%至曲線圖中點(diǎn)________對(duì)應(yīng)的O2%值，理由是__________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 生物的變異都有利個(gè)體的存活 B. 地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成
C. 選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力 D. 動(dòng)物和植物有共同的原始祖先
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