【題目】共如圖為碳循環(huán)示意圖，圖中的A、B、C、D代表生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，請據圖回答。
（1）圖中A表示________，B表示__________。
（2）圖中D→C代表的生理過程是_______；A→D代表的生理過程是_____。
（3）物質循環(huán)和能量流動是同時進行，密不可分的。物質作為能量的____，沿著______流動；能量作為物質循環(huán)的______，使物質在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。
（4）人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是_______途徑，這一干擾，增加了大氣CO2的含量， 造成的主要環(huán)境問題是______。
【答案】消費者 分解者 光合作用 呼吸作用 載體 食物鏈（網） 動力 化石燃料的燃燒 溫室效應
【解析】
分析題圖：圖示為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，首先根據雙向箭頭及其他箭頭進出的方向可判斷出D是無機環(huán)境、C是生產者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此B為分解者；其余均為消費者，即A為消費者。
（1）由以上分析可知，圖中A表示消費者，B表示分解者。
（2）圖中D→C代表生產者的光合作用；A→D代表消費者的呼吸作用。
（3）物質循環(huán)和能量流動是同時進行，密不可分的。物質作為能量的載體，沿著食物鏈（網）流動；能量作為物質循環(huán)的動力，使物質在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。
（4）人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是化石燃料的燃燒途徑，這一干擾，增加了大氣CO2的含量，造成溫室效應。
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【題目】下圖為甲病(A－a)和乙病(B－b)的遺傳系譜圖。其中Ⅰ2不帶乙病的致病基因，請回答下列問題：
（1）甲病的遺傳方式是___________，乙病的遺傳方式是___________。
（2）基因A和基因B在遺傳時遵循________定律，Ⅱ3的基因型是 ________ 。
（3）Ⅱ5為純合子的概率是_______，Ⅲ11帶有基因b的概率是 ______。
（4）乙病的遺傳特點：隔代遺傳、交叉遺傳、__________和___________。
（5）人類遺傳病通常是指由于_________改變而引起的疾病。遺傳病 ______（是/不是/不都是）由致病基因引起的，理由是________ 。
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【題目】下圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是 ( )
A. 若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經元上是雙向傳遞的
B. 興奮由c傳導到e時，發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換
C. a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質
D. 電表①不偏轉，電表②偏轉兩次方向相反
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【題目】圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長，圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響。請回答下列問題：
（1）若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m，則B處的生長素濃度范圍為__________。根的向地性生長能否體現生長素作用的兩重性? ________ (填“能”或“不能”)。由圖乙可以看出，不同生長素濃度對植物同一器官的促進作用________ (填“一定相同”、“一定不同”或“可能相同也可能不同”)。
（2）生長素的合成部位為__________。生長素的極性運輸發(fā)生在器官的______(填“幼嫩”或“成熟”)部位，生長素的極性運輸是否受光照影響? ___ (填“是”或“否”)。
（3）某實驗小組為證明莖產生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產生的生長素向下運輸，從而抑制了側芽的生長，進行了如下實驗。請把下列實驗補充完整：
①正常的植株，不做處理，觀察側芽生長情況。
②去除頂芽，在頂端放置一個_________________瓊脂塊，觀察側芽生長情況。
③去除頂芽，__________________________，觀察側芽生長情況。
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【題目】種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長（如圖中乙）。結合如圖分析，下列有關敘述正確的是 ( )
A.若圖示大草履蟲種群增長曲線，則 e 點后增長速率為 0
B.為保護魚類資源，捕撈后的種群數量應控制在 d 點
C.若圖示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害防治應在 c 點之后
D.K 值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變
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【題目】紅地球(Red Globe)是南方地區(qū)引種的主栽葡萄品種之一，為探究植物生長調節(jié)劑對果實著色、單果重量的影響，研究人員選擇生長狀況一致的果穗進行處理，分別噴灑脫落酸(ABA)和萘乙酸(NAA)，另設一組對照(CK)，每隔一段時間檢測單果的重量和花青苷(果實著色的指標)的含量，結果如下，據圖分析正確的是
A.ABA和NAA對單果的增重起拮抗作用
B.ABA促進果實成熟，NAA促進果實發(fā)育
C.與NAA相比，ABA能顯著提高果實的色澤度
D.CK組果實發(fā)育和成熟階段不受激素的調控
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【題目】如圖為科技人員培育胰島干細胞根治糖尿病的過程，分析并回答相關問題：
(1)將四個目的基因導入人體細胞之前，通過_________技術進行迅速擴增，然后再與逆轉錄病毒結合導入體細胞，逆轉錄病毒所起的作用是_________。
(2)重組細胞在體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了加入誘導物外，還應加入水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、______等必需的營養(yǎng)成分，并培養(yǎng)在含5% CO2的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中，CO2的作用是____________。
(3)定向誘導使重組細胞發(fā)生_________，從而形成功能專一的胰島干細胞。形成胰島干細胞后需要用______培養(yǎng)基做進一步檢測，篩選出_________的胰島干細胞。
(4)將篩選出所需要的細胞輸入患者體內進行治療，這種治療方法屬于_________。
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【題目】圖1為生物間的關系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動的方向；圖2表示兩種生物之間的數量關系。下列相關判斷中，錯誤的是（ ）
A.圖1中①～④表示生物之間的關系分別是互利共生、種內斗爭、捕食和競爭
B.圖1中的③中，若A的數量大量減少后，B的數量會一直增加
C.圖2中的甲、乙、丙分別對應圖1中的①、③、④
D.圖2中的乙可代表生產者與消費者之間的關系
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【題目】抗體是一種由漿細胞分泌，用來鑒別與中和外來物質如細菌、病毒等的一類蛋白質。下列是制備抗體的兩個生物技術途徑模式圖
（1）制備抗體1的過程中，先給小鼠注射一種純化的抗原蛋白，一段時間后，從小鼠的_________ (填“骨髓”或“脾臟”)中獲取多個B淋巴細胞與多個骨髓瘤細胞誘導融合，而不取兩個細胞誘導融合的原因是_____________。
（2）制備抗體2的過程中，導入到大腸桿菌細胞中的鼠基因能表達出相應的蛋白質，這說明了______________。
（3）抗體2制備過程中，將mRNA逆轉錄為cDNA再進行PCR擴增被稱為RT-PCR技術，RT-PCR過程需要的酶有________。將V1基因與普通質粒經某種限制酶切割連接并成功導入大腸桿菌細胞后，發(fā)現仍有部分細胞不能表達出抗體2，最可能的理由是_______。
（4）可用______________法檢測受體細胞中是否真正成功表達了病毒S蛋白。
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