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        1. 【題目】等位基因位于(

          A.兩對同源染色體上B.DNA分子的兩條鏈上

          C.復制后的母子鏈上D.同源染色體上

          【答案】D

          【解析】

          等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因,這里需要考生緊扣同源染色體”“控制相對性狀兩個關(guān)鍵詞。

          A、等位基因位于一對同源染色體上,A錯誤;

          B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,因此一個雙鏈DNA分子上不可能含有等位基因,B錯誤;

          C、復制后的母子鏈上含有相同的基因,正常情況下不含等位基因,C錯誤;

          D、等位基因是位于同源染色體上的同一位置上控制相對性狀的基因,D正確。

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述,不正確的是

          A. 1個精原細胞通過減數(shù)分裂形成4個子細胞,而一個卵原細胞則形成1個子細胞

          B. 受精作用的實質(zhì)是精子的細胞核與卵細胞的細胞核相融合

          C. 受精作用過程中,精子和卵細胞的相互識別與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)

          D. 受精作用和減數(shù)分裂能夠維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】農(nóng)藥DDT抗性家蠅品系的產(chǎn)生,是由于家蠅體內(nèi)編碼脫氯化氫酶基因(DHCE)突變造成的。下列敘述正確的是

          A.因使用DDT導致家蠅體內(nèi)DHCE基因突變

          B.抗性家蠅品系形成的原因是基因突變和自然選擇

          C.DDT抗性家蠅與普通家蠅在分類上屬于不同物種

          D.DDT抗性品系的產(chǎn)生不影響家蠅種群得基因頻率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學研究方法及技術(shù)的敘述,正確的是

          A.孟德爾利用假說演繹法證明了基因在染色體上

          B.摩爾根利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說

          C.沃森和克里克運用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)

          D.艾弗里用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的遺傳系譜中有甲基因為A、a、乙基因為B、b兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲回答下列問題:

          110所患遺傳病是 染色體 遺傳,45的基因型相同的概率是

          234生一個正常孩子,其同時攜帶兩種致病基因的概率是

          311的基因型是 9的色盲基因來自1的概率是 119結(jié)婚生一個孩子,其同時患兩種病的概率是

          4根據(jù)婚姻法,119結(jié)婚屬于 婚配婚姻法明令禁止,因為其易導致

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為C、H、ONP等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲~丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述,不正確的是

          A. 若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍色反應(yīng),則單體3為葡萄糖

          B. 若圖中丁是一種細胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸

          C. 若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成

          D. 物質(zhì)甲、乙、丙為生物大分子,都有物種特異性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)教材實驗的敘述中正確的是

          觀察線粒體

          觀察根尖分生組織的有絲分裂

          探究植物細胞的吸水和失水

          細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系

          綠葉中色素的提取和分離

          A. 只有需要活體材料

          B. 只有不需要用顯微鏡

          C. 只有需要設(shè)置對照

          D. 只有不需要染色處理

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在“用果汁制作果酒”實驗中,為了增加果酒的含糖量,可以在發(fā)酵瓶中加入一定量的__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖單位:kJ。有關(guān)說法正確的是

          A甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和

          B乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少

          C第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為16%

          D甲營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于乙營養(yǎng)級的個體數(shù)量

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