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        1. 【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,可在處給予適宜的電刺激

          B若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響興奮的傳遞

          C興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

          D處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:A、由圖示突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)所在的位置可推出⑤④②①分別為感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,為突觸處給予適宜的電刺激,若發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明反射弧完整和正常,否則,反射弧不完整、不正常,A正確;

          B、興奮的傳遞過(guò)程需要消耗能量,所以抑制神經(jīng)元的呼吸作用會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞,B正確

          C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),都存在電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換,C正確;

          D、在處給予適宜的電刺激,興奮能傳到效應(yīng)器,但不能傳到大腦皮層,因?yàn)榕d奮在神經(jīng)間的傳遞是單向的,D錯(cuò)誤

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示的一個(gè)食物網(wǎng),相關(guān)敘述中正確的是( )

          A.該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲(chóng),次級(jí)消費(fèi)者是鳥(niǎo)

          B.昆蟲(chóng)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),鳥(niǎo)屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

          C.若綠色植物固定的太陽(yáng)能總量為M,昆蟲(chóng)獲得的總能量為m1,鳥(niǎo)獲得的總能量為m2,則M>m1+m2

          D.鳥(niǎo)類(lèi)增加能量A時(shí),生產(chǎn)者需提供能量至少為100A

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列敘述正確的是

          A.時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制

          B.時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

          C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,核DNA分子數(shù)目也隨之加倍

          D.②→③表示染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞,核DNA分子也隨之平均分配

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. 核酸與蛋白質(zhì)的生物合成有關(guān)

          B. DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

          C. 人體血漿中有較高含量的血紅蛋白

          D. 細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)能到細(xì)胞外發(fā)揮作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          1在圖甲、乙細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有_______填編號(hào),其中不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于___________填編號(hào)

          2圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是__________填編號(hào);圖乙中能夠產(chǎn)ATP的場(chǎng)所是______填編號(hào)).

          3圖甲、乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成,在形成過(guò)程中,分裂期表現(xiàn)不同的是_______期和_______期

          4在光照充足處,給圖甲所示細(xì)胞提供含18O的CO2,在結(jié)構(gòu)釋放的O2中檢測(cè)到了18O,請(qǐng)寫(xiě)出18O的轉(zhuǎn)移途徑__________用箭頭和物質(zhì)名稱(chēng)表示).

          5如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca 2+ 的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是_______________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)由39個(gè)氨基酸形成的多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽( )

          A. 至少有39個(gè)肽鍵 B. 可能沒(méi)有游離氨基

          C. 至少有5個(gè)游離羧基 D. 至多有36種氨基酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的是

          A記憶細(xì)胞有豐富的高爾基體,有利于抗體的分泌

          B神經(jīng)細(xì)胞有豐富的突起,有利于細(xì)胞間的信息傳遞

          C根尖成熟區(qū)細(xì)胞有大液泡,有利于根從土壤中吸收水分

          D精子尾部含較多的線粒體,有利于精子的運(yùn)動(dòng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( )

          A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物多樣性

          B. 細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由虎克發(fā)現(xiàn)及最終建立的

          C. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

          D. 德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括( )

          生產(chǎn)者 分解者 消費(fèi)者 非生物的物質(zhì)和能量

          食物鏈和食物網(wǎng) 物質(zhì)循環(huán) 能量流動(dòng) 信息傳遞

          A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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          同步練習(xí)冊(cè)答案