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          【題目】如果用32P、35S標(biāo)記噬菌體，讓其侵染細(xì)菌，產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為
          A．可在DNA中找到35S和32P
          B．可在外殼中找到35S和32P
          C．可在DNA中找到32P
          D．可在外殼中找到35S
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：DNA中含有32P，DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，所以能在子代噬菌體的DNA中檢測到32P放射性。 35S標(biāo)記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體在增殖過程中，將外殼留在細(xì)菌外，所以在子代噬菌體的外殼中檢測不到35S放射性。因此，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為在DNA中可找到32P。故C正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述，錯(cuò)誤的是
          A．人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境
          B．細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)
          C．細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿→組織液→淋巴→血漿
          D．小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因D控制蛋白質(zhì)的合成。研究發(fā)現(xiàn)，在基因D中部插人某小段DNA序列后，引起該生物性狀改變。該段DNA序列的插人會導(dǎo)致相應(yīng)
          A. 基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 B. 染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
          C. 染色體的基因數(shù)目發(fā)生改變 D. 染色體的基因排列順序發(fā)生改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】體細(xì)胞含有42個(gè)染色體的六倍體普通小麥，它的單倍體植株體細(xì)胞含有的染色體組數(shù)和染色體個(gè)數(shù)分別是
          A．三組和21個(gè)  B．二組和14個(gè)
          C．五組和35個(gè)  D．六組和42個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. ATP是細(xì)胞吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶
          B. ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和l個(gè)腺嘌呤構(gòu)成
          C. ATP中連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)之間的磷酸鍵比較不穩(wěn)定
          D. ATP水解反應(yīng)所釋放的能量用于另一吸能反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)種群數(shù)量調(diào)查的方法中，正確的是（ ）
          A.調(diào)查跳蝻的密度，用標(biāo)志重捕法
          B.調(diào)查馬尾松，小樣方劃分為1 m2左右
          C.調(diào)查蒲公英，只計(jì)數(shù)小樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)
          D.調(diào)查校園中的白楊樹，用逐個(gè)計(jì)數(shù)法
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對①⑤這五種生物進(jìn)行分析比較，結(jié)果如下表所示
          比較項(xiàng)目
          ①
          ②
          ③
          ④
          ⑤
          細(xì)胞壁
          無
          無
          有
          有
          無
          所含核酸種類
          DNA
          DNA或RNA
          DNA和RNA
          DNA和RNA
          DNA和RNA
          是否遵循孟德爾遺傳定律
          否
          否
          是
          否
          是
          其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是
          A. ①和② B. ⑤和① C. ④和② D. ④和①
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】假設(shè)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因工程成功地把一位女性血友病（X染色體隱性遺傳）患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行改造，使其凝血功能恢復(fù)正常。如果該女性與一正常男性結(jié)婚，他們的子女表現(xiàn)型為（ ）
          A．兒子、女兒全部正常
          B．兒子、女兒中各有一半正常
          C．兒子全部患病，女兒全部正常
          D．兒子全部正常，女兒全部患病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】呼吸熵（RQ＝釋放二氧化碳體積/消耗氧氣體積）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同，也可表示不同氧氣濃度時(shí)的細(xì)胞呼吸的方式不同，測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖：
           關(guān)閉活塞，在25 ℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別移動(dòng)x和y（mm），向左移動(dòng)表示為正值，向右移動(dòng)表示為負(fù)值。請回答：
          (1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。
          (2)x代表____________值，y代表____________，則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的體積為__________。(用x，y表示）
          (3)若測得x=l80mm、y=50mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。（保留兩位小數(shù)）
          (4)若呼吸底物為葡萄糖，且測得x=300mm、y=—100mm,則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。
          (5)為使測得X和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置—對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入______。設(shè)對照組的目的是______________。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案