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        1. 【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. ATP是細(xì)胞吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶

          B. ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和l個(gè)腺嘌呤構(gòu)成

          C. ATP中連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)之間的磷酸鍵比較不穩(wěn)定

          D. ATP水解反應(yīng)所釋放的能量用于另一吸能反應(yīng)

          【答案】B

          【解析】ATP是細(xì)胞吸能反放能反應(yīng)的紐帶,A正確;ATP3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺苷構(gòu)成,B錯(cuò)誤;ATP中連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)之間的磷酸鍵比較不穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;ATP水解反應(yīng)所釋放的能量用于另一吸能反應(yīng),D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞有絲分裂過程中DNA加倍、染色體加倍、細(xì)胞核加倍分別發(fā)生在(
          A.間期、后期、末期
          B.間期、前期、中期
          C.中期、后期、末期
          D.前期、中期、后期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中,據(jù)圖分析,以下說法中不正確的是

          A. 長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時(shí)沒有ATP和[H]的合成

          B. 上午10時(shí),突然降低環(huán)境中的CO2,蝴蝶蘭在干旱條件下C3的含量不會(huì)有明顯變化

          C. 長(zhǎng)期干旱條件下,10~16時(shí)無明顯CO2吸收的直接原因是氣孔關(guān)閉

          D. 從圖乙可知,栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱,以利于其較快生長(zhǎng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述,正確的是

          A. 解離是為了促進(jìn)染色體分離 B. 漂洗是為了洗去不利于染色的物質(zhì)

          C. 染色時(shí)間過長(zhǎng)將抑制細(xì)胞的分裂 D. 可觀察到部分細(xì)胞在中央的“赤道”上向內(nèi)凹陷

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述,正確的是

          A基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作

          B基因工程原則上合成的是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程只合成天然不存在的蛋白質(zhì)

          C基因工程與蛋白質(zhì)工程都是分子水平操作

          D基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如果用32P、35S標(biāo)記噬菌體,讓其侵染細(xì)菌,產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中,能夠找到的放射性元素為

          A可在DNA中找到35S和32P

          B可在外殼中找到35S和32P

          C可在DNA中找到32P

          D可在外殼中找到35S

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】理論上有多種方法可用來測(cè)定植物的總光合作用速率,結(jié)合題意回答問題:

          (1)在光照適宜、溫度恒定的條件下,用圖一的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量并繪成如圖二所示的曲線。該綠色植物前30分鐘實(shí)際光合作用速率的平均值為_____ppm/min。

          (2)在圖三中,將某一植株上對(duì)稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移。用適宜光照射6h后,在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別為MU和MV(單位:mg)。則該植物細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為______mg/h。

          (3)取同一植物形態(tài)、大小、長(zhǎng)勢(shì)均相同的兩個(gè)葉片,用圖四的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(不考慮其他外界因素的影響)。在相同的溫度下處理6h后,測(cè)得甲乙裝置中液滴移動(dòng)的距離分別為L(zhǎng)1和L2(單位:ml),則實(shí)驗(yàn)條件下該植物實(shí)際光合作用速率為______ml/h。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物的變異與生物的進(jìn)化,兩者關(guān)系為

          A變異方向與進(jìn)化方向相同

          B進(jìn)化促進(jìn)了變異的出現(xiàn)

          C變異不定進(jìn)化是定向的

          D進(jìn)化速度決定了變異速度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個(gè)男孩患紅綠色盲,但其父母、祖父母和外祖父母視覺都正常,家族中無變異發(fā)生,則該男孩的色盲基因來自(
          A.祖父
          B.祖母
          C.外祖父
          D.外祖母

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          同步練習(xí)冊(cè)答案