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          【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述中，錯誤的是（ ）
          A. 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
          B. 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提髙生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
          C. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)
          D. 種群是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個體的集合
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A正確。生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提髙生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，B正確。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，C正確。種群是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中同種生物個體的集合，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在細(xì)胞周期中，要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇（ ）
          A.間期
          B.前期
          C.中期
          D.后期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某大學(xué)的新生在軍訓(xùn)長途行軍時，好多同學(xué)腳底部都打了泡，泡破后，流出的淡黃色液體來源于（ ）
          A. 血漿 B. 組織液 C. 淋巴 D. 細(xì)胞外液
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某研究所測定的玉米葉片凈光合速率與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線．請分析如圖回答問題： 
          （1）上圖光合作用過程中，與11時相比，13時C3的生成速率 ， C5的生成速率 ． （填“升高”“降低”“不變”）
          （2）在11﹣13時PN和Ci都有下降，起限制作用的主要因素是否相同？（填“相同”或“不相同”）；在14﹣16時Pn下降，此時起限制作用的主要因素是 ．
          （3）光合作用過程中能把光能轉(zhuǎn)換成活躍化學(xué)能的場所是 ． 若14時玉米葉肉細(xì)胞的呼吸速率是3μmolm﹣2s﹣1 ， 此時玉米葉肉細(xì)胞的光合速率約為μmolm﹣2s﹣1 ．
          （4）13﹣18時，光合作用強(qiáng)度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取某動物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激后產(chǎn)生動作電位，下圖分別為該離體神經(jīng)纖維動作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）
          A. 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，圖甲的a點將降低
          B. 發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是圖甲中的a—b、圖乙中的③—②
          C. 圖丙中，g接受f傳遞來的化學(xué)信號可能會產(chǎn)生圖甲所示的變化
          D. 圖甲、乙、丙中，復(fù)極化過程中K+外流需要消耗ATP
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)．下列敘述錯誤的是（ ） 
          A.a可表示O2進(jìn)入人體組織細(xì)胞的過程
          B.b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程
          C.c過程一定消耗能量
          D.d與細(xì)胞間的識別和免疫密切相關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）
          A. 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡
          B. 抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的
          C. 吞噬細(xì)胞與體液免疫無關(guān)
          D. 記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】藍(lán)藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
          A.細(xì)胞壁和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          B.細(xì)胞膜和核糖體
          C.線粒體和中心體
          D.細(xì)胞核和線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是綿羊遷入某海島后的種群數(shù)量變化曲線，請回答：
          （1）綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長方式是 。統(tǒng)計每年的出生率（b）和死亡率（d），b  d即為當(dāng)年綿羊種群的 。在 年，綿羊種群的增長速率最大。
          （2）在海島生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯形成復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，構(gòu)成 。
          （3）即使沒有天敵等其他生物的影響，海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無限增長，究其原因主要是受到了空間和 等環(huán)境條件的制約，從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)。這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的 來實現(xiàn)的。
          

			
          

			
          
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