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          【題目】某植物體可以完成如圖反應，下列有關表述不正確的是（　　）
          A. 若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過程
          B. 若圖示代表二肽水解，則能增加氨基和羧基的數(shù)目
          C. 若圖示代表二糖水解，則不可表示麥芽糖水解的過程
          D. 若圖示代表二肽水解，則能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          據(jù)圖分析，植物體內某物質水解成兩種小分子的化合物，可以代表蔗糖水解形成一分子葡萄糖和一分子果糖，也可表示二肽水解形成兩分子的氨基酸。
          若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解成一分子果糖和一分子葡萄糖的過程，A正確；若圖示代表二肽水解，形成兩分子的氨基酸，能增加氨基和羧基的數(shù)目，B正確；麥芽糖水解形成兩分子的葡萄糖，而圖中兩分子的化合物不同，因此，不可表示麥芽糖水解的過程，C正確；若圖示代表二肽水解，則不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，D錯誤；因此，本題答案選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內的數(shù)量變化曲線圖如圖2，其中食品工廠會向河流排污（含大量有機物）．結合所學知識，回答下列問題： 
          （1）高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落，區(qū)分不同群落的重要特征是群落的 ， 該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源有 ．
          （2）食品工廠向河流排污，導致魚類因為缺少氧氣而大量死亡，使水體變渾濁，但是村莊附近的河流又保持清澈見底，這依賴于該河流的能力．
          （3）根據(jù)圖示推測，A處1～2月份無機鹽大幅下降的主要原因是 ， 12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是 ．
          （4）有同學調查食品工廠附近土壤小動物的豐富度應采用法采集、調查；將土樣帶回實驗室后，用誘蟲器采集小動物時，忘記開裝置的電燈，導致統(tǒng)計結果（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
          （5）調查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至不長草、土壤板結的現(xiàn)象．這說明人類的活動能夠 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于菌種保藏敘述不正確的是
          A. 對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法
          B. 長期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法
          C. 臨時保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異，因此保存時間不長
          D. 對于需要長期保存的菌種,可以采用4 ℃冰箱中保藏的方法
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為緩解能源危機這一全球性問題，開發(fā)和利用新能源受到廣泛關注。研究發(fā)現(xiàn)，小球藻在高氮條件下光合作用強，油脂積累少；在低氮條件下生長較慢，但能積累更多油脂。為獲得油脂生產(chǎn)能力強的小球藻，制造生物質燃料，科研人員進行了實驗。請回答問題：
          （1）小球藻通過光合作用將___________能轉變成化學能儲存在有機物中。
          （2）科研人員進行了圖1所示的實驗，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的藻落（由一個小球藻增殖而成的群體）中，只有一個為黃色（其中的小球藻為X），其余均為綠色（其中的小球藻為Y）。
          小球藻X的出現(xiàn)可能是EMS（一種化學誘變劑）導致小球藻發(fā)生了基因突變，不能合成_________，因而呈黃色。為初步檢驗上述推測，可使用_________觀察并比較小球藻X和Y的葉綠體顏色。
          （3）為檢測油脂生產(chǎn)能力，研究者進一步實驗，結果如圖2所示。據(jù)圖可知，高氮條件下_________，說明小球藻X更適合用于制造生物質燃料。
          （4）檢驗油脂可以用________________染色，呈現(xiàn)________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖所示），得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關敘述錯誤的是（ ）
          A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基
          B. 該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了8個氧原子
          C. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列
          D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，則將脫去4個H2O
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于特異性免疫的一組是
          A. 白細胞的吞噬作用和接種卡介苗預防肺結核
          B. 種牛痘預防天花與皮膚的屏障作用
          C. 患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳疫苗后不再患有百日咳
          D. 溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預防小兒麻痹癥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學重復“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗，了解在封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律．通過對不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、溶液中葡萄濃度和乙醇濃度的測定，繪制成如圖的變化曲線．下列敘述錯誤的是（　�。�

          A.曲線AB段酵母菌產(chǎn)能的場所是細胞質基質和線粒體
          B.C點時，葡萄糖濃度迅速下降，此時酵母菌種群的種內斗爭最激烈
          C.T2～T3時段，由于溶液pH下降，乙醇的含量過高等原因，酵母菌種群數(shù)量明顯下降
          D.D點所對應的酵母菌數(shù)量為該封閉環(huán)境中酵母菌種群的K值
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年增加的趨勢，以致西方發(fā)達國家把它列為第三號“殺手”。治療該病的胰島素過去主要從動物（如豬、牛）中獲得，自20世紀70年代遺傳工程（又稱基因工程）發(fā)展起來以后，人們開始采用這種高新技術生產(chǎn)胰島素，其操作的基本過程如下圖所示：
          （1）圖中基因工程的基本過程可概括為“四步曲”，即_________________、_________________、__________________、________________。
          （2）圖中的質粒存在于細菌細胞內，在基因工程中通常被用作__________，從其分子結構可確定它是一種_______________。
          （3）根據(jù)堿基互補配對的規(guī)律，在____________酶的作用下，把圖中甲與乙拼接起來（即重組）。
          （4）細菌進行分裂后，其中被拼接起來的質粒也由一個變成兩個，兩個變成四個……質粒的這種增加方式在遺傳學上稱為____________。目的基因通過活動（即表達）后，能使細菌產(chǎn)生治療糖尿病的激素，這是因為基因具有控制________合成的功能，它的過程包括____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分折有關說法正確的是（　）
          A. ①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗
          B. ③在生物體內主要以化合物的形存在
          C. 點燃后產(chǎn)生的CO2中的C全部來自于種子中的糖類
          D. ④和⑤是同一種物質，但是在細胞中存在形式和含量不同
          

			
          

			
          
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