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          【題目】下列敘述中，哪項(xiàng)不是核酸的生理功能(　　)
          A. 對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用
          B. 是生物的遺傳物質(zhì)
          C. 是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
          D. 是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用，A正確；核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，RNA是某些病毒的遺傳物質(zhì)，B正確；核酸是遺傳信息的載體，一般來說，每個(gè)細(xì)胞中都含有核酸，C正確；生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，而不是核酸，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授予德國和法國科學(xué)家以表彰他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了人乳頭狀瘤病毒(HPV)和艾滋病病毒(HIV)方面的成就。下圖表示HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是 (　　)
          ①HIV最初侵入人體時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒　
          ②HIV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系
          ③HIV攻擊T細(xì)胞，這不會(huì)影響人體體液免疫能力　
          ④艾滋病患者若不進(jìn)行治療，大約能生存9年時(shí)間
          A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，盱眙某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(右圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是
          A. 該工程充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理
          B. 能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)
          C. 該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分
          D. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有
          ①葉綠體　 ②肝細(xì)胞　 ③核糖體　 ④骨骼肌　 ⑤高爾基體
          A. ①②③④⑤ B. ①②③④
          C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是
          A. 圖示表示多個(gè)核糖體合成一條多肽鏈的過程
          B. mRNA沿著三個(gè)核糖體從右向左移動(dòng)
          C. 三條肽鏈在氨基酸排列順序上各不相同
          D. 由圖示可推測(cè)少量mRNA可以合成大量的蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】核基因P53是細(xì)胞的“基因組衛(wèi)士”。當(dāng)人體細(xì)胞DNA受損時(shí)，P53基因被激活，通過圖示相關(guān)途徑最終修復(fù)或清除受損DNA，從而保持細(xì)胞基因組的完整性。請(qǐng)回答下列問題。
          (1)人體細(xì)胞中P53基因的存在對(duì)生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性具有重要意義，從進(jìn)化的角度來說這是________的結(jié)果。
          (2)圖中①是________過程，該過程控制合成的P53蛋白通過調(diào)控某DNA片段合成lncRNA，進(jìn)而影響過程①，該調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)。
          (3)細(xì)胞中l(wèi)ncRNA是________酶催化的產(chǎn)物，之所以被稱為非編碼長(zhǎng)鏈，是因?yàn)樗荒苡糜?/span>________過程，但其在細(xì)胞中有重要的調(diào)控作用。
          (4)圖中P53蛋白可啟動(dòng)修復(fù)酶系統(tǒng)，在修復(fù)斷裂的DNA分子時(shí)常用的酶是________。據(jù)圖分析，P53蛋白還具有________功能。
          (5)某DNA分子在修復(fù)后，經(jīng)測(cè)定發(fā)現(xiàn)某基因的第1201位堿基由G變成了T，從而導(dǎo)致其控制合成的蛋白質(zhì)比原蛋白質(zhì)少了許多氨基酸，原因是原基因轉(zhuǎn)錄形成的相應(yīng)密碼子發(fā)生了轉(zhuǎn)變，可能的變化情況是________(用序號(hào)和箭頭表示)。
          ①AGU(絲氨酸)②CGU(精氨酸)③GAG(谷氨酸)④GUG(纈氨酸)⑤UAA(終止密碼)⑥UAG(終止密碼)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀材料，回答問題。
          綠孔雀是我國國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,目前僅分布于泰國、越南、緬甸及我國云南等地,主要棲息在海拔2 000米以下的河谷地帶以及疏林、竹林、灌叢附近的開闊地帶,多以三五只一小群活動(dòng),多在河邊汲水、林中覓食棲息,有時(shí)也去田間覓食。歷史上綠孔雀主要生活在我國秦嶺以南地區(qū),分布面積大,種群數(shù)量多,但現(xiàn)在僅分布在我國云南西南部,分布也呈點(diǎn)片狀,數(shù)量不足200只,已成為世界極危物種。下圖為我國綠孔雀空間分布范圍變化示意圖。 
          （1）分析當(dāng)前我國綠孔雀種群數(shù)量急劇減少的人為原因。 
          （2）簡(jiǎn)述人類保護(hù)和恢復(fù)綠孔雀棲息環(huán)境應(yīng)采取的措施。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結(jié)合如圖分析，下列傳述錯(cuò)誤的是（　　）
          A.生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中
          B.核酸苷序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
          C.圖示體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂七^程
          D.人口腔上皮細(xì)胞可發(fā)生DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1是某人的體檢化驗(yàn)單，圖2是人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)分析回答：
          （1）從圖1的化驗(yàn)單中可以看出其生理指標(biāo)測(cè)定值異常的項(xiàng)目有_____________________。
          （2）圖2中的細(xì)胞A是_____細(xì)胞，其膜上葡萄糖受體的化學(xué)本質(zhì)是_______。由圖2可知，胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式為_______調(diào)節(jié)。
          （3）若圖2中的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，則胰島素與其膜上的受體結(jié)合后，細(xì)胞中肝糖原的合成速度將會(huì)_______（填“加快”或“減慢”）。
          （4）糖尿病的形成有多種原因。某患者的糖尿病是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的一種自身免疫病，若給該患者注射胰島素，______（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡。
          （5）有的同學(xué)早餐不吃或吃的很少，則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：_____________________。
          （6）某人因意外傷害導(dǎo)致下丘腦受損而出現(xiàn)尿量增多的現(xiàn)象，原因是_____________________。
          

			
          

			
          
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