【題目】用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆進行雜交，后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示．如果用F1中一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，下列預(yù)測不正確的是（ �。� 
A.F2中肯定有黃色圓粒豌豆
B.F2的表現(xiàn)型之比可能是1：1
C.F2中肯定有黃色皺粒豌豆
D.F2的表現(xiàn)型之比可能是1：1：1：1
【答案】C
【解析】解：A、由于F1中黃色圓粒豌豆中的基因型是YyRR或YyRr，不論是哪一種，其與綠色皺粒豌豆yyrr雜交后代都肯定有黃色圓粒豌豆Y﹣R﹣ ， A正確；B、如果F1中黃色圓粒豌豆中的基因型是YyRR，則其與綠色皺粒豌豆yyrr雜交后代的性狀分離比可能是1：1，B正確；
C、如果F1中黃色圓粒豌豆中的基因型是YyRR，其與綠色皺粒豌豆yyrr雜交后代中沒有黃色皺粒豌豆Y﹣rr，C錯誤；
D、如果F1中黃色圓粒豌豆中的基因型是YyRr，則其與綠色皺粒豌豆yyrr雜交后代的性狀分離比可能是1：1：1：1，D正確．
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用，掌握基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合即可以解答此題．
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ） 
A.如果在A點時，溫度再提高5℃，則反應(yīng)速率上升
B.在其他條件不變的情況下，在B點時，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變
C.在A點時，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度
D.在C點時，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度
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【題目】如圖為某些內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素調(diào)節(jié)脂肪合成和分解代謝的示意圖．下列敘述正確的是
A. 激素甲和乙對脂肪細(xì)胞中的脂肪代謝的作用是相反的
B. 血糖濃度變化可調(diào)控胰島細(xì)胞相關(guān)激素的合成和分泌
C. 高糖飲食升血糖明顯，促進乙激素的分泌，進而加速脂肪的合成
D. 重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖，低血糖促進激素丙分泌，從而加速脂肪的分解
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【題目】下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的（ ）
A.鎂是葉綠素的組成成分
B.油菜缺少硼時只開花不結(jié)果
C.哺乳動物血液中鈣離子含量太低會抽搐
D.缺磷會影響ATP（三磷酸腺苷）的合成
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【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是
A. 甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮
B. 乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進行物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換
C. 丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度
D. 圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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【題目】對離體葉進行激動素（細(xì)胞分裂素類似物）處理，處理的方式和結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖所示結(jié)果分析下列說法不正確的是（ ）
（說明：A圖：離體綠色葉片，圓圈部位為激動素處理區(qū)； B圖：幾天后葉片衰老變黃，但激動素處理區(qū)仍保持綠色，黑點表示綠色；C圖：放射性氨基酸移動情況）
A. 激動素是一種在植物體內(nèi)合成的對植物生長發(fā)育有顯著作用的微量有機物質(zhì)
B. 激動素有延緩葉片衰老的作用，在一般組織中不易移動
C. 激動素有調(diào)運多種養(yǎng)分向處理部位移動的作用
D. 激動素和細(xì)胞分裂素的作用類似
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【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體分別是蛋白質(zhì)和tRNA
B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基，氧來自于羧基
C. 人體小腸內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
D. 基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀
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【題目】在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無需激素調(diào)節(jié)的是（ �。�
A.組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化
B.制備原生質(zhì)體時去除細(xì)胞壁
C.組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化
D.促使融合細(xì)胞形成愈傷組織
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