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        1. 12.如欲觀察細胞的減數(shù)分裂過程,可選擇的實驗材料是(  )
          A.馬蛔蟲受精卵B.造血干細胞C.小鼠睪丸D.葉芽

          分析 1、細胞分裂的方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂;
          2、體細胞一般只能進行有絲分裂增值,原始生殖細胞就可以進行有絲分裂增值,也可以進行減數(shù)分裂產生生殖細胞;
          3、一般來說,雄性個體產生的精子數(shù)量遠遠多于雌性個體產生的卵子數(shù)量.因此在選擇觀察減數(shù)分裂的材料時,要選擇分裂旺盛的雄性個體生殖器官.

          解答 解:ABD、馬蛔蟲受精卵、造血干細胞、葉芽的相關細胞,進行的都是有絲分裂,A、B、D錯誤;
          C、進行有性生殖的生物,由原始的生殖細胞產生成熟的生殖細胞時,進行減數(shù)分裂,此過程發(fā)生在生殖器官中,小鼠睪丸屬于雄性生殖器官,C正確.
          故選:C.

          點評 本題考查了觀察細胞減數(shù)分裂實驗材料的選擇,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于簡單題.由于進行減數(shù)分裂的精原細胞多,因此一般選擇雄性動物的生殖器官,如:蝗蟲的精巢、小鼠的睪丸等.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          讓Aa的植株自花授粉,在所結的30粒種子中,表現(xiàn)為顯性狀的有13粒,表現(xiàn)為隱性狀的有17粒。對此正確的解釋是 ( )

          A.減數(shù)分裂不正常

          B.獲得的種子太少

          C.部分Aa的種子未表現(xiàn)出A具有性狀

          D.這一比例不符合基因的分離定律

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.科學家以某淡水濕地的蘆葦和花葉香蒲為研究對象,在實驗室中進行了相關的研究.當其他條件均適宜時,花葉香蒲和蘆葦在不同光照強度和葉面C02濃度條件下的凈光合速率分別為圖甲、圖乙所示.下列敘述中,不正確的是( 。
          A.據(jù)圖甲分析,當葉面CO2濃度超過400μmol/mol時,限制花葉香蒲凈光合速率增加的外界因素最可能是光照強度
          B.據(jù)圖乙分析,影響蘆葦凈光合速率變化的外界因素是光照強度和葉面CO2濃度
          C.比較圖甲和圖乙,當葉面CO2濃度為800μmol/mol時,光照強度的變化對蘆葦?shù)膬艄夂纤俾视绊戄^大
          D.葉面CO2濃度為600μmol/mol時,用600 PPFD光照強度分別照射上述兩種植物10小時,花葉香蒲積累的有機物多

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.如圖是人體內環(huán)境結構示意圖,a、b、c表示的是結構,①②③④表示的是液體,有關敘述錯誤的是(  )
          A.①處滲透壓既與蛋白質含量有關,也與無機離子含量有關
          B.人體內所有細胞必須通過①②③④構成的內環(huán)境才能與外界環(huán)境進行物質交換
          C.③與②的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的
          D.①和②相比,前者化學成分中蛋自質含量通常較高

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          7.普通番茄細胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因(用A表示),控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄易軟化,不耐儲藏.抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再產生多聚半乳糖醛酸酶,從而使番茄長時間抗軟化,容易儲存和運輸.如圖是通過基因工程培育抗軟化耐儲藏番茄的過程及原理.請分析回答下列問題:

          (1)普通番茄(AA)也可以通過誘變育種的方法,最終獲得基因型為aa(不能合成多聚半乳糖醛酸酶)的抗軟化.耐儲存的番茄.
          (2)利用基因工程將目的基因導入植物細胞,目前采用最多的方法是農桿菌轉化法,該方法中用到的目的基因載體是Ti質粒,目的基因需插入到該基因載體的T-DNA上.
          (3)將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入番茄細胞所需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶.
          (4)圖1中獲得導入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細胞,需要經過植物組織培養(yǎng)技術獲得轉基因番茄,這個過程需要在無菌和人工控制條件下進行,細胞先經脫分化形成愈傷組織,再形成叢芽和根.
          (5)根據(jù)圖2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個基因分別轉錄出的mRNA結合形成雙鏈RNA,從而阻斷了多聚半乳糖醛酸酶基因的表達過程.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          17.長期以來,香蕉生產遭受病害的嚴重威脅,制約了其發(fā)展.目前,隨著轉基因抗病香蕉基因工程技術的日趨成熟,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑.轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示,質粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點.請回答:

          (1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ,對含抗病基因的DNA、質粒進行切割.
          (2)培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導人抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有抗卡那霉素基因,作為標記基因.
          (3)能使抗病基因在香蕉細胞中特異性表達的調控序列是:AB(填字母序號).
          A.啟動子    B.終止子    C.復制原點    D.標記基因
          (4)將目的基因導人植物細胞常用方法有多種,圖中所示方法為農桿菌轉化法.
          (5)欲檢測目的基因是否表達成功,可采用的技術抗原-抗體雜交.
          (6)利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成轉基因植株.香蕉組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)物質外還必須含有生長素和細胞分裂素等植物激素,它們會在①和②(填圖中標號)階段發(fā)揮作用,同時②(填圖中標號)階段還需要給予一定光照.
          (7)從香蕉組織塊到獲得轉基因抗病香蕉試管苗的過程中,需經過②⑧⑨.(填數(shù)字)
          ①無絲分裂          ②有絲分裂    ③減數(shù)分裂  ④原代培養(yǎng)  ⑤傳代培養(yǎng)
          ⑥植物體細胞雜交    ⑦細胞融合    ⑧脫分化    ⑨再分化.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.下列生理活動具有雙向性的有幾項( 。
          ①重力作用下生長素的運輸②血漿和組織液中營養(yǎng)物質和代謝廢物的交換③排尿反射時興奮在神經元間的傳導④癌細胞中DNA和RNA的轉換⑤酵母菌細胞內ADP與ATP的轉化⑥肝細胞內葡萄糖和糖原的轉化⑦植物形成層細胞內自由水和結合水的轉換.
          A.四項B.五項C.三項D.二項

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.下列關于探索核酸是遺傳物質實驗的相關敘述,正確的是(  )
          A.活體細菌轉化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的“轉化因子”
          B.R型菌轉化為S型菌這種可遺傳變異的來源是基因突變
          C.噬菌體侵染細菌實驗中攪拌可使細菌外的噬菌體與細菌分離
          D.煙草花葉病毒的感染和重建實驗證明了含RNA的生物中,RNA是遺傳物質

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.下列不是由于人體內環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是( 。
          A.浮腫B.手足抽搐C.貧血D.尿毒癥

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