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        1. 【題目】如表有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)室研究的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

          實(shí)驗(yàn)材料

          實(shí)驗(yàn)過程

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論

          A

          T2噬菌體和大腸桿菌

          用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫

          離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì)

          B

          煙草花葉病毒和煙草

          用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

          煙草感染出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)

          C

          大腸桿菌

          將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通(14N)培養(yǎng)基中

          經(jīng)三次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的 ,說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

          D

          T4噬菌體

          增加或減少基因的堿基,觀察所編碼的蛋白質(zhì)功能的變化

          增加一個(gè)或兩個(gè)堿基不能產(chǎn)生正常功能蛋白質(zhì),但增加三個(gè)堿基時(shí),卻產(chǎn)生了正常功能的蛋白質(zhì),說明3個(gè)堿基編碼一個(gè)氨基酸


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

          【答案】A
          【解析】解:A、用含有35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫,離心獲得的上清液中的放射性很高,35S標(biāo)記的是蛋白質(zhì),不能說明DNA是遺傳物質(zhì),也不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),只能說明蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌,A錯(cuò)誤;

          B、用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草,煙草感染出現(xiàn)病斑,這說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì),B正確;

          C、將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通(14N)培養(yǎng)基中,若DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,則經(jīng)過三次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的 = ,C正確;

          D、增加一個(gè)或兩個(gè)堿基不能產(chǎn)生正常功能蛋白質(zhì),但增加三個(gè)堿基時(shí),卻產(chǎn)生了正常功能的蛋白質(zhì),說明3個(gè)堿基編碼一個(gè)氨基酸,D正確.

          故選:A.

          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解噬菌體侵染細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)論:子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的,以及對(duì)煙草花葉病毒的理解,了解實(shí)驗(yàn)證明:在只有RNA的病毒中,RNA是遺傳物質(zhì).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

          A. 二氧化碳→葉綠素→ADP B. 二氧化碳→三碳化合物→糖類

          C. 二氧化碳→五碳化合物→糖類, D. 二氧化碳→葉綠體→ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述中,不正確的是(  )

          A. 能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的

          B. 食物鏈越短,可供最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多

          C. 初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少

          D. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖處理,根據(jù)P1、P2(含葉綠體)、P3(含線粒體)、P4(含核糖體)中所含成分回答下列問題:

          (1)由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用__________的方法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)。

          (2)圖中DNA含量最多的是__________部分,若要分離得到與光合作用有關(guān)的酶應(yīng)選取__________部分。核糖體存在于__________部分,溶酶體存在于__________部分,含有DNA的是__________部分。(填寫S1~S4、P1~P4

          (3)成分與核糖體相似的生物是__________;若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu),一般需要利用__________染液進(jìn)行染色,被染成__________色。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷,下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是 ( )

          四分體 姐妹染色單體 一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核酸鏈 非同源染色體

          A.②④ B. C.①② D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,已知初級(jí)消費(fèi)者與次級(jí)消費(fèi)者的個(gè)體數(shù)分別為N1、N2,個(gè)體平均重量分別為M1、M2,則下列關(guān)系式正確的是(  )

          A. N1·M1>N2·M2

          B. N1·M1<N2·M2

          C. N1·M1=N2·M2

          D. N1·M1≥N2·M2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過程

          B. 化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)

          C. 外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

          D. 突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖乙為細(xì)胞___分裂___期圖像。該時(shí)期的主要特征是_。

          (2)若圖乙中2染色體的遺傳信息來自父方,那么與之遺傳信息完全相同的染色體為___,其遺傳信息完全相同的原因是_

          (3)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的___段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的___段。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】分析生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)某植物生長(zhǎng)影響的曲線圖,下列相關(guān)推測(cè)合理的是(

          A.b時(shí)刻后莖段以最大且恒定速率生長(zhǎng)
          B.a、c兩個(gè)時(shí)刻植物莖段的生長(zhǎng)速率相同
          C.莖段的生長(zhǎng)速率可能與生長(zhǎng)素濃度成正相關(guān)
          D.乙烯增加到一定濃度時(shí)可能會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成

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          同步練習(xí)冊(cè)答案