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        1. 【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯誤的是

          A. 生物的種間競爭是一種選擇過程

          B. 化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)

          C. 外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

          D. 突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化

          【答案】D

          【解析】試題分析:A、生物與生物之間,生物與無機環(huán)境之間是相互選擇共同進(jìn)化的,生物的種間競爭是一種選擇、共同進(jìn)化的過程,A正確;

          B、化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù),B正確;

          C、外來物種可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较,既生物進(jìn)化的速度和方向,C正確;

          D、突變的可遺傳性為生物的進(jìn)化提供原材料,D錯誤.

          故選:D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)完成了土壤微生物的分解作用的對照實驗,對照組(  )

          A. 土壤不作任何處理,自然狀態(tài)

          B. 土壤進(jìn)行處理,加水?dāng)嚢?/span>

          C. 排除土壤微生物的作用

          D. 土壤中加入淀粉,然后加入碘液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。

          A. 質(zhì)膜中的兩層磷脂分子完全相同

          B. 線粒體內(nèi)的DNA能指導(dǎo)合成自身全部的蛋白質(zhì)

          C. 葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中

          D. DNA聚合酶在細(xì)胞核中合成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如表有關(guān)科學(xué)家實驗室研究的敘述中,錯誤的是( 。

          實驗材料

          實驗過程

          實驗結(jié)果與結(jié)論

          A

          T2噬菌體和大腸桿菌

          用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時間保溫

          離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì)

          B

          煙草花葉病毒和煙草

          用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

          煙草感染出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)

          C

          大腸桿菌

          將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通(14N)培養(yǎng)基中

          經(jīng)三次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的 ,說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

          D

          T4噬菌體

          增加或減少基因的堿基,觀察所編碼的蛋白質(zhì)功能的變化

          增加一個或兩個堿基不能產(chǎn)生正常功能蛋白質(zhì),但增加三個堿基時,卻產(chǎn)生了正常功能的蛋白質(zhì),說明3個堿基編碼一個氨基酸


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中,正確的是( )

          A. HIV是原核生物 B. 大腸桿菌是真核生物

          C. 食用菌是原核生物 D. 藍(lán)藻細(xì)胞只含有一種細(xì)胞器

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某小組開展“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究,在制訂實驗方案過程中,下列哪一項可以不考慮( )

          A.嚴(yán)格控制無關(guān)變量

          B.配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液

          C.蒸餾水處理作為對照

          D.查資料或進(jìn)行預(yù)實驗,確定實驗濃度范圍

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程.據(jù)圖分析并回答問題:
          (1)圖中所合成多肽鏈的原料是 , 模板是
          (2)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的步驟,該步驟發(fā)生在細(xì)胞的部分.
          (3)圖中(Ⅰ)是 . 按從左到右次序?qū)懗觯á颍?/span>內(nèi)mRNA區(qū)段所對應(yīng)的DNA堿基的排列順序
          (4)該過程不可能發(fā)生在
          A.神經(jīng)細(xì)胞
          B.肝細(xì)胞
          C.成熟的紅細(xì)胞
          D.脂肪細(xì)胞.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知1個DNA分子中有4000個堿基對,其中胞嘧啶有2200個,這個DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是

          A、4000個和900個 B、4000個和1800個

          C、8000個和1800個 D、8000個和3600個

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是( )

          A. 在細(xì)胞有絲分裂間期,發(fā)生DNA復(fù)制

          B. DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個DNA分子

          C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后,開始DNA的復(fù)制

          D. 單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

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