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          【題目】基因型為Bb的動物，在其精子形成過程中，基因B與B、b與b和B與b的分開，分別發(fā)生在（ ）
          ①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞
          ②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞
          ③次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞
          ④精細(xì)胞變形成為精子
          A. ①②③ B. ③③② C. ②②② D. ②③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】：（1）基因B和B的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，即③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程中；
          （2）基因b和b的分離也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，即③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程中；
          （3）B和b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，即②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞的過程中．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組化合物中一定都含有肽鍵的是（ ）
          A. 載體和激素 B. 抗體和酶
          C. 載體和抗體 D. 神經(jīng)遞質(zhì)和激素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有三支試管A、B、C，向A、C內(nèi)各加入2ml可溶性淀粉溶液，向試管B內(nèi)加入2ml蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗(yàn)�；卮鹣铝袉栴}：
          （1）試管A和B對照，說明酶具有 。
          （2）試管A和C對照，說明酶的活性受 的影響，實(shí)驗(yàn)中的自變量是 。
          （3）用斐林試劑檢測還原糖的加熱方式為 。
          （4）A、B、C試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀的是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】a、b、c三種物質(zhì)對生物的生理活動都有重要的維持和調(diào)節(jié)作用，缺少時(shí)會引起疾病，其中a大多數(shù)從食物中攝取，b、c由生物體活細(xì)胞中產(chǎn)生，但有些b是脂質(zhì)，少數(shù)c是RNA。由此可判斷a、b、c依次是：
          ①激素 ②CO2③酶 ④維生素
          A. ①③④ B. ④①③ C. ④①② D. ③④①
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列二倍體動物細(xì)胞分裂示意圖回答問題：
          （1）A細(xì)胞表示__________分裂，圖中有__________個(gè)DNA分子，這種動物正常體細(xì)胞中有__________條染色體。
          （2）B細(xì)胞表示 分裂，圖中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知某雙鏈DNA分子中胞嘧啶（C）占20%，那么該DNA分子中胸腺嘧啶（T）應(yīng)占（ ）
          A．80% B．60% C．30% D．20%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】以下是通過生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖：
          （1）在獲取抗體之前，需要向健康人體注射特定抗原（如乙肝疫苗），圖中細(xì)胞A在人體主要參與
          免疫。
          （2）過程①的完成采用的主要方法是 ，依據(jù)的生物學(xué)原理是 。過程④需要 酶。
          （3）在基因表達(dá)載體中，氨芐青霉素抗性基因的作用是 ，啟動子的作用是 。
          （4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用 ，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過 技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是
          A．種群數(shù)量增加至K值時(shí)，其種群的出生率為零
          B．池塘中底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
          C．森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)
          D．在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類，可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題。
          左圖顯示太平洋某部分島嶼上幾種鳥類的分布及遷徙情況。右圖顯示其中的S鳥不同種群的等位基因頻率與代數(shù)的關(guān)系，其中n代表種群的個(gè)體數(shù)。
          （1）圖11顯示，相對于X島，Y島上的鳥_______多樣性減小。
          （2）S鳥有黑羽（AA）、雜羽（Aa）、灰羽（aa）三種表現(xiàn)型，當(dāng)S鳥遷至Y島后，在隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)灰羽個(gè)體只占1%，Y島S鳥種群中A基因的頻率為___________。估算Y島S鳥密度的調(diào)查方法一般采用_____________。
          （3）經(jīng)過多個(gè)階段的遷移，在各島上發(fā)現(xiàn)源于S鳥的14種鳥，此類現(xiàn)象稱為________。
          （4）據(jù)圖12判斷，隨著繁殖代數(shù)的增加，下列表述正確的是___________（多選）。
          A．群體越小，某些基因消失的幾率越大
          B．群體越小，種群基因越偏離原始種群
          C．群體越大，種群遺傳多樣性越易消失
          D．群體越大，種群純合子越傾向于增加
          （5）除自然因素外，影響鳥類群體數(shù)量的人為因素有______（多選）。
          A．棲息地開發(fā)   B．烈性病毒的出現(xiàn)
          C．棲息地污染   D．棲息地因地震被島嶼化
          

			
          

			
          
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