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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】將某植物的一葉片置于恒溫的密閉玻璃容器中,調節(jié)容器內的CO2濃度,在適宜的光照強度下檢測該葉片光合作用的強度(以CO2吸收速率表示),測得的結果如圖所示。下列相關敘述正確的是(

          A.如果將光照強度適當降低,a點右移,b點左移

          B.如果將光照強度適當降低,a點左移,b點右移

          C.如果將光照強度適當升高,a點右移,b點左移

          D.如果將光照強度適當升高,a點右移,b點右移

          【答案】A

          【解析】

          根據題干信息和圖形分析,實驗的自變量是二氧化碳,因變量二氧化碳吸收速率代表凈光合速率,a點為二氧化碳補償點,此時光合速率與呼吸速率相等;b點為二氧化碳飽和點,此時光合速率達到最大值。

          A、如果將光照強度適當降低,則光反應產生的ATP和[H]會減少,導致光合速率降低,而呼吸速率不變,因此a點將右移,b點將左移,A正確;

          B、根據以上分析已知,若將光照強度適當降低,a點將右移,b點將左移,B錯誤;

          C、如果將光照強度適當升高,則光反應增加,光合作用強度有所升高,但是不影響呼吸作用強度,因此a點將左移,b點將右移,C錯誤;

          D、根據以上分析已知,如果將光照強度適當升高,a點將左移,b點將右移,D錯誤。

          故選A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某含有1000個堿基對的環(huán)狀DNA分子,其中含腺嘌呤300個。該DNA分子復制時,首先1鏈被斷開形成3’、5’端口,接著5’剪切端與2鏈發(fā)生分離,隨后DNA分子以2鏈為模板,通過滾動從1鏈的3’端開始延伸子鏈,同時還會以分離出來的5’端單鏈為模板合成另一條子鏈,其過程如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是

          A.DNA分子中每個脫氧核糖都與兩個磷酸基團相連

          B.外鏈充當了1鏈延伸時的引物,需要DNA聚合酶、解旋酶的催化作用

          C.DNA復制時,子鏈都是由5’→3’方向延伸的

          D.若該DNA連續(xù)復制3次,則第三次復制需要鳥嘌呤4900

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將兩個完全相同的洋蔥根尖成熟區(qū)細胞分別放置在甲、乙溶液中,對原生質體體積進行觀察后繪制出如下曲線(A為甲曲線最低點)。 下列敘述錯誤的是

          A. 乙溶液中的溶質可能不能被根尖細胞吸收

          B. 0~1 h內,乙溶液中的細胞失水量比甲多

          C. A點時,甲溶液的滲透壓大于細胞液的滲透壓

          D. 2~3 h內,處于甲溶液中的細胞,細胞液的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內放一新鮮葉片和CO2緩沖液,試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得氣體體積變化如圖乙所示。

          (1)標記實驗開始時毛細刻度管中紅色液滴所在位置。實驗時,試管內變化的氣體是____________

          (2)若此時圖甲植物光照強度為15 klx,則1 h光合作用產生的氣體量為________mL。若此時植物葉片的呼吸熵(CO2/O2)為0.8(呼吸時產生的CO2和消耗的O2的比值),那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收________mL CO2。

          (3)為了防止無關因子對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,對照組實驗裝置與實驗組實驗裝置的區(qū)別是____________。如果對照組在相同光照條件下,毛細刻度管中的紅色液滴較實驗組向右移了5 mL,其原因是________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】線粒體不僅是細胞的“能量工廠”,也在細胞凋亡的調控中起重要作用,如下圖所示。

          (1)線粒體中的細胞色素c嵌入在線粒體內膜的________中,參與有氧呼吸第________階段的反應。

          (2)當紫外線、DNA損傷、化學因素等導致細胞損傷時,線粒體外膜的通透性發(fā)生改變,細胞色素c被釋放到________中,與蛋白A結合,在ATP的作用下,使________,引起細胞凋亡。

          (3)活化的C-3酶可作用于線粒體,加速細胞色素c的釋放,從而加速細胞的凋亡,這是一種________調節(jié)機制。

          (4)細胞凋亡是細胞的________死亡,凋亡細胞解體后被吞噬細胞吞噬,由吞噬細胞內的________將其消化。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,ab、c、d代表不同的小分子物質,A、BC代表不同的大分子物質,請分析回答下列問題:

          1)物質a_________,在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是_________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,不僅含能量多而且體積較小,則A______________。

          2)若某種B分子由nb分子(平均相對分子質量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為_____

          3)物質c在人體細胞中共有_______種,分子中___________的不同決定了c的種類不同。

          4)物質d________,d______、維生素D都屬于固醇類物質。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】唾液腺細胞中會合成多種物質,下列關于該細胞中的結構、合成的物質及其功能的對應關系,正確的是

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體某神經調節(jié)示意圖,有關說法正確的是(  )

          A.針刺肌肉后,圖中電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉

          B.圖中反射弧的效應器是肌肉

          C.針刺手指皮膚后,興奮到達脊髓中樞,經過分析綜合產生痛覺

          D.針刺取血時未出現縮手反射,與脊髓中樞內突觸的抑制有關

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】適當補碘有益于人體健康,但碘是否越多越好呢?

          1)如圖是在不同濃度碘水飼喂下小鼠甲狀腺腫患病率的實驗結果,據此結果可推出的結論是_________________________________________________________________

          下面請你設計一個實驗來驗證不同濃度的碘對小鼠甲狀腺的影響:

          材料用具:鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項指標符合要求的雌雄小鼠各100只,普通飼料(缺碘,其他營養(yǎng)面),五組不同濃度的碘水溶液(碘水飼喂量:3毫升/10/每日),紅外微光譜儀(通過體表測定小鼠甲狀腺大。

          2)實驗步驟:

          將小鼠隨機平均分成五組,__________,并編號A、BC、D、E;

          用紅外微光譜儀測定各組每只小鼠甲狀腺大小,計算平均值,并記錄,以備和實驗后數據相比較;

          實驗處理,分別給A、B、CD、E組小鼠每天定時飼喂適量且等量飼料并添加________________________________________________________________;

          將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng);

          一段時間后,___________________________________________________________,比較不同濃度碘對小鼠甲狀腺的影響。

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