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        1. 【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),下列關(guān)于DNA與RNA特點的比較,敘述正確的是(
          A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
          B.構(gòu)成的五碳糖不同
          C.核苷酸之間的連接方式不同
          D.構(gòu)成的堿基相同

          【答案】B
          【解析】解:A、DNA主要分布在細(xì)胞核中,而RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,A錯誤;
          B、構(gòu)成DNA的五碳糖是脫氧核糖,構(gòu)成RNA的五碳糖是核糖,B正確;
          C、核苷酸之間的連接方式相同,都是通過磷酸二酯鍵相連,C錯誤;
          D、構(gòu)成DNA和RNA的堿基不完全相同,前者是A、C、G、T,后者是A、C、G、U,D錯誤.
          故選:B.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是兩個脫氧核苷酸的模型,其中圓代表磷酸,五邊形代表脫氧核糖,矩形代表含氮堿基。下列有關(guān)制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的說法中(曲別針代表共價鍵),正確的是(

          A.矩形可能代表AG、CU4種含氮堿基

          B.兩個圓可用曲別針連接,以表示DNA的側(cè)鏈

          C.曲別針應(yīng)連接在一個脫氧核苷酸的五邊形和另一個脫氧核苷酸的圓上

          D.如果兩個脫氧核苷酸分別位于鏈的兩側(cè),則兩個模型的方向應(yīng)相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(

          A.血漿蛋白B.葡萄糖C.鈣離子D.呼吸酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列細(xì)胞器中,具有雙層膜的是(

          A.核糖體B.細(xì)胞核

          C.葉綠體D.液泡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對其說法不正確的是

          A. 在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

          B. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

          C. ②處的液體為組織液,①中含有能被③特異性識別的物質(zhì)

          D. ①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負(fù)電

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體實驗的敘述,正確的是(

          A.可觀察到線粒體具雙層膜B.不染色可直接觀察線粒體

          C.葉綠體呈扁平的橢球形或球形D.用根尖分生區(qū)組織觀察葉綠體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不具有雙層膜的是(  )

          A.細(xì)胞核膜和線粒體膜B.葉綠體膜和細(xì)胞核膜

          C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜D.線粒體膜和葉綠體膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

          A. 細(xì)胞①在非特異性免疫中也發(fā)揮作用

          B. 細(xì)胞②和③在不同的器官成熟

          C. 物質(zhì)甲和物質(zhì)乙都屬于免疫活性物質(zhì)

          D. 細(xì)胞⑤能識別抗原

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述正確的是( 。

          A. 為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在超過a點時及時控制種群密度

          B. a~b段,該種群的增長速率有所下降,與其種群密度有關(guān)

          C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲可直接降低該種群的出生率防止c點出現(xiàn)

          D. 控制種群數(shù)量在d~e水平,不利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

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          同步練習(xí)冊答案