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        1. 【題目】生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膬煞N方式是 。

          (2)如圖生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞縱向生長(zhǎng)的作用機(jī)理:首先是引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,釋放的Ca2+一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的 ,導(dǎo)致細(xì)胞壁松散;另一方面激活有關(guān)基因表達(dá),合成

          (3)一般情況下,生長(zhǎng)素在較低濃度時(shí)表現(xiàn)為 ,在生長(zhǎng)素濃度過(guò)高時(shí),則會(huì)因?yàn)?/span> 而表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng),即生長(zhǎng)素作用兩重性的特點(diǎn)。生長(zhǎng)素作用的另一特點(diǎn)是 。

          (4)探索生長(zhǎng)素作用的最適濃度時(shí),都要先進(jìn)行 ,為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。

          【答案】

          (1)極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸(2分)

          (2)H+釋放 促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白(2分)

          (3)促進(jìn)生長(zhǎng) 促進(jìn)乙烯合成 不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同(2分)

          (4)預(yù)實(shí)驗(yàn)

          【解析】(1)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方式有兩種:在未成熟的組織中,由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,即極性運(yùn)輸;成熟的組織中,生長(zhǎng)素進(jìn)行非極性運(yùn)輸。

          (2)看圖可知:生長(zhǎng)素與細(xì)胞膜上的受體(或受體蛋白)結(jié)合,經(jīng)過(guò)一系列信號(hào)傳導(dǎo),一方面使細(xì)胞壁中H+增加,導(dǎo)致細(xì)胞壁酸化松散,有利于細(xì)胞的伸長(zhǎng);另一方面與生長(zhǎng)素結(jié)合后,通過(guò)核孔入細(xì)胞核,使得某些基因解除抑制形成的mRNA增加,并通過(guò)翻譯過(guò)程表達(dá)出細(xì)胞生長(zhǎng)所需要的蛋白

          (3)生長(zhǎng)素在較低濃度時(shí)表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng),生長(zhǎng)素濃度過(guò)高時(shí),促進(jìn)乙烯合成而為抑制生長(zhǎng)素的作用,而抑制生長(zhǎng),生長(zhǎng)素作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。

          (4)探索生長(zhǎng)素作用的最適濃度時(shí),都要先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),來(lái)確定生長(zhǎng)素最適濃度范圍。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一份剛采摘的新鮮蘋(píng)果用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1的冷庫(kù)內(nèi)。另一份則始終在1的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是( )

          A比值大于1,表明蘋(píng)果既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

          B第20天對(duì)照組蘋(píng)果產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

          C第40天對(duì)照組蘋(píng)果有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

          D貯藏蘋(píng)果前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)現(xiàn)有 CH4、C2H4、C3H4、C2H6、C3H6 五種有機(jī)物。同質(zhì)量的以上物質(zhì)完全燃燒時(shí)消耗 O2的量最多的是 ;同狀況、同體積的以上五種物質(zhì)完全燃燒時(shí)消耗 O2的量最多的是 ;質(zhì)質(zhì)時(shí) CO2 , 生成 H2O的量最多的是 。

          (2)以乙烯和水為主要原料選取其他必要的無(wú)機(jī)物制取乙酸乙酯,寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式

          已知:乙醛可氧化為乙酸(該方程式不用寫(xiě))

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】乙酸分子的結(jié)構(gòu)式為,下列反應(yīng)及斷鍵部位正確的是(  )

          (1)乙酸的電離,是①鍵斷裂;

          (2)乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng),是②鍵斷裂;

          (3)在紅磷存在時(shí),Br2CH3COOH的反應(yīng):CH3COOH+Br2CH2Br-COOH+HBr,是③鍵斷裂;

          (4)乙酸變成乙酸酐的反應(yīng):2CH3COOH→+H2O,是①②鍵斷裂

          A. (1)(2)(3) B. (1)(2)(3)(4)

          C. (2)(3)(4) D. (1)(3)(4

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:①醛在一定條件下可以兩分子加成:

          產(chǎn)物不穩(wěn)定,受熱即脫水而生成不飽和醛。

          ②B是一種芳香族化合物。根據(jù)下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系填空(所有無(wú)機(jī)物均已略去)

          ③在醇溶液中不考慮羧酸與氫氧化鈉的中和反應(yīng)

          (1)寫(xiě)出 B、F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

          B____________________;F____________________。

          (2)寫(xiě)出②和③反應(yīng)的反應(yīng)類型:

          ②____________;③_____________。

          (3)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:

          A→B_______________________________

          E→F_______________________________

          (4) D滿足下列條件的同分異構(gòu)體有

          ①是芳香族化合物,②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過(guò)信號(hào)分子傳遞的。有些信號(hào)分子作用于細(xì)胞表面的受體,有些則作用于胞內(nèi)受體。生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信號(hào)分子稱為第一信使,由其轉(zhuǎn)換而來(lái)的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱為第二信使,如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

          B.神經(jīng)遞質(zhì)和絕大多數(shù)激素都是第一信使

          C.第二信使通過(guò)調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)基因的翻譯過(guò)程發(fā)揮作用

          D.第一信使與膜受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基:

          1該表處的成分是 ,該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是

          2制備的培養(yǎng)基常用 法進(jìn)行滅菌。

          3固體培養(yǎng)時(shí),常采用 法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選純化。

          今年許多地區(qū)的冰糖橙由于陰雨天氣的影響,導(dǎo)致果實(shí)不如往年甜,容易腐爛果農(nóng)遭受到了很大的損失,當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失。

          1有人想用橙皮提取精油,提取橙皮精油一般采用

          2科研人員發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上的冰糖橙不易腐爛能長(zhǎng)期保存,為子決速大量繁殖該品種,可采用 技術(shù)。若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),則選擇花粉發(fā)育至 期的花藥培養(yǎng)成功率最高。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是 法,如果花粉不易著色,則采用

          3影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最關(guān)鍵的激素有 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小鼠的體色黑色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因EeFf控制,其體色與基因關(guān)系如圖1,F(xiàn)用兩只純合小鼠雜交,結(jié)果如圖2。請(qǐng)回答問(wèn)題:

          (1)通過(guò)圖1說(shuō)明基因與體色性狀之間的關(guān)系是_____ 。

          (2)根據(jù)圖1和圖2的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷E(e)基因位于__________(填)染色體上。由圖2雜交實(shí)驗(yàn)可判斷出母本的基因型是__________。

          (3)為進(jìn)一步確定父本的基因型,讓F1中的雌雄小鼠相互交配,觀察并統(tǒng)計(jì)F2中黑色和白色的個(gè)體數(shù)量。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

          若F2代中黑色 :白色約為_(kāi)_______________,則基因型為_(kāi)________________。

          若F2代中黑色 :白色約為_(kāi)_______________,則基因型為_(kāi)________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】軟質(zhì)隱形眼鏡材料W、樹(shù)脂X的合成路線如圖所示。

          (1)A中含有的官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______________。

          (2)甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______________。

          (3)B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

          (4)B有多種同分異構(gòu)體.屬于酯且含有碳碳雙鍵的同分異構(gòu)體共有______________種(不考慮順?lè)串悩?gòu)。

          (5)已知F的相對(duì)分子質(zhì)量為110,1molF可與足量鈉反應(yīng)生成22.4L氫氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)

          苯環(huán)上的氫原子化學(xué)環(huán)境都相同.則F還能發(fā)生的反應(yīng)是_______________(填序號(hào))

          a.加成反應(yīng) b.氧化反應(yīng) c.加聚反應(yīng) d.水解反應(yīng)

          (6)寫(xiě)出樹(shù)脂X可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_______________(寫(xiě)出一種即可)。

          (7)E的分子式為C10H14O2,含三個(gè)甲基,苯環(huán)上的一溴代物有兩種,生成E的化學(xué)方程式是________________________。

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