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        1. 【題目】以農(nóng)作物秸稈等含纖維質(zhì)豐富的材料為原料,經(jīng)加工可制成燃料乙醇,這種綠色能源的開發(fā)備受關(guān)注。農(nóng)作物秸稈經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用某種酶進(jìn)行水解處理,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。你認(rèn)為這種酶可從以下哪種微生物中提取( )

          A. 制作腐乳的毛霉 B. 釀制果醋的醋酸菌

          C. 生長在腐木上的霉菌 D. 土壤中分解尿素的微生物

          【答案】C

          【解析】毛霉產(chǎn)生的主要是蛋白酶和脂肪酶,A錯誤;醋酸菌能夠利用葡萄糖或乙醇,但不能利用纖維素,B錯誤;生長在腐木上的霉菌能夠分解利用腐木中的纖維素,可以產(chǎn)生纖維素酶,C正確;土壤中分解尿素的微生物能夠產(chǎn)生脲酶,能使尿素分解,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖.如表選項(xiàng)中正確的是(

          選項(xiàng)

          管腔中氨基酸
          →上皮細(xì)胞

          管腔中Na+
          →上皮細(xì)胞

          上皮細(xì)胞中氨
          基酸→組織液

          A

          主動運(yùn)輸

          被動運(yùn)輸

          被動運(yùn)輸

          B

          被動運(yùn)輸

          被動運(yùn)輸

          被動運(yùn)輸

          C

          被動運(yùn)輸

          主動運(yùn)輸

          被動運(yùn)輸

          D

          主動運(yùn)輸

          被動運(yùn)輸

          主動運(yùn)輸


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對酶的敘述,正確的是( )

          A. 所有的酶都是蛋白質(zhì)

          B. 酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變

          C. 高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性

          D. 酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于____________。

          A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者

          (2)該食物網(wǎng)中有_________條食物鏈,鼠屬于第__________營養(yǎng)級。

          (3)鷹和兔的種間關(guān)系是____(填“捕食” 或“競爭”)。

          (4)根據(jù)科學(xué)研究的結(jié)果,能量從草傳遞到兔和鼠的過程中,傳遞效率大約是_______。

          A.50% B.100% C.10%~20% D.0

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于哺乳動物胰臟(腺)的敘述,錯誤的是

          A. 既有內(nèi)分泌作用也有外分泌作用

          B. 可以分泌胰島素和胰高血糖素

          C. 促胰液素是由胰腺分泌的可以入血液循環(huán)

          D. 胰島素不能從新鮮的胰腺研磨液中獲得

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖據(jù)圖回答:

          (1)此化合物的名稱是
          (2)圖中④的名稱是;圖中表示R基的代號是
          (3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 , 此反應(yīng)在(填一種細(xì)胞器)中發(fā)生,在這個(gè)過程中,相對分子質(zhì)量減少了
          (4)該化合物有種氨基酸.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示 植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標(biāo)號符號與文字全對才給分):

          (1)圖中結(jié)構(gòu)2是 , 其主要成分由組成;
          (2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[] , 該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行的主要場所.
          (3)結(jié)構(gòu)5為 , 對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”;
          (4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是;
          (5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[];
          (6)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[]
          (7)圖中13所指的是 , 它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將剛采摘的玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味.這是因?yàn)榧訜釙ā 。?/span>

          A. 提高淀粉酶活性 B. 改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)

          C. 防止玉米粒發(fā)芽 D. 破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是

          A. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)

          C. 食物鏈和食物網(wǎng) D. 生態(tài)系統(tǒng)組分的復(fù)雜性

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          同步練習(xí)冊答案