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          關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯誤的是

          1. A.
            動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)
          2. B.
            用于培養(yǎng)的細(xì)胞最好取自動物胚胎或幼齡動物個體的細(xì)胞
          3. C.
            將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理，使其分散成單個細(xì)胞，再稀釋制成細(xì)胞懸液培養(yǎng)
          4. D.
            傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至10-50代左右時，增殖會逐漸減慢，以至完全停止，所培育的細(xì)胞全部衰老死亡
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				D
          試題分析：動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)；因?yàn)閯游锱咛セ蛴g動物個體的細(xì)胞分裂能力旺盛，所以可用于動物細(xì)胞培養(yǎng)；將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理，使其分散成單個細(xì)胞，再稀釋制成細(xì)胞懸液進(jìn)行原代培養(yǎng)；傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至10代后就不易傳下去，一般來說，細(xì)胞在傳至10-50代左右時，增殖會逐漸減慢，以至完全停止，繼續(xù)傳代培養(yǎng)時，部分細(xì)胞能獲得不死性，朝癌細(xì)胞的方向發(fā)展。故選D
          考點(diǎn)：本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識。
          點(diǎn)評：本題意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于容易題。				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動，下列說法錯誤的是（　�。�

          1. A.
            在食物鏈中，能量流動是單向的，因?yàn)樯弦粋�營養(yǎng)級的生物不可能以下一個營養(yǎng)級的生物為食
          2. B.
            能量逐級遞減流動的原因之一是呼吸消耗
          3. C.
            能量的流動特點(diǎn)說明自然界中的能量是不守恒的
          4. D.
            能量的傳遞效率大約為10％～20％
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些相關(guān)過程。某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，追蹤圖甲過程中不同時間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況，如圖乙所示，下列說法中錯誤的是

          1. A.
            圖甲中a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
          2. B.
            圖甲中③的結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與
          3. C.
            若圖乙中曲線1表示圖甲的結(jié)構(gòu)①中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時間的變化規(guī)律，則圖乙中的曲線2可表示圖甲的結(jié)構(gòu)②中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時間的變化規(guī)律
          4. D.
            圖甲中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列幾種說法中錯誤的是 
           

          1. A.
            該實(shí)驗(yàn)的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2
          2. B.
            把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩在較強(qiáng)光照下仍能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          3. C.
            如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          4. D.
            本實(shí)驗(yàn)裝置中B瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，錯誤的描述是

          1. A.
            應(yīng)選擇有絲分裂中期的細(xì)胞觀察染色體計(jì)數(shù)
          2. B.
            在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
          3. C.
            在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
          4. D.
            在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，正確的是

          1. A.
            棄耕的農(nóng)田進(jìn)行的演替是初生演替，冰川泥上進(jìn)行的演替是次生演替
          2. B.
            人類活動不會改變自然演替的速度和方向
          3. C.
            初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短
          4. D.
            初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是:

          1. A.
            細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于個體的衰老
          2. B.
            體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖受環(huán)境影響
          3. C.
            細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無關(guān)
          4. D.
            細(xì)胞不分化意味著細(xì)胞可能發(fā)生癌變，促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中有著多方面的重要作用，下列對此的敘述錯誤的是

          1. A.
            使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
          2. B.
            在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用
          3. C.
            使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響 
          4. D.
            廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          SARS病毒的核酸在徹底水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是

          1. A.
            氨基酸、葡萄糖、堿基
          2. B.
            氨基酸、核苷酸、葡萄糖
          3. C.
            核糖、堿基、磷酸
          4. D.
            脫氧核糖、堿基、磷酸
          

			
          

			
          
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