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        1. 下圖是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置,從左側(cè)泵入空氣后,會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
           


          1. A.
            該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2
          2. B.
            把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩在較強(qiáng)光照下仍能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          3. C.
            如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,則出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          4. D.
            本實(shí)驗(yàn)裝置中B瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差
          B
          試題分析:用不透光玻璃罩讓植物只能進(jìn)行呼吸作用,可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑闇y(cè)定植物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳;而若是換透光在較強(qiáng)光照下植物不但不釋放二氧化碳,反而需要吸收二氧化碳;B瓶是為了驗(yàn)證通進(jìn)的空氣中有無(wú)二氧化碳的存在,減少實(shí)驗(yàn)誤差。綜合以上可知答案為B。
          考點(diǎn):本題考查探究植物細(xì)胞的呼吸作用。
          點(diǎn)評(píng):本題較為簡(jiǎn)單,綠色植物在不同的條件下對(duì)于氣體的釋放表現(xiàn)出不同的特點(diǎn),強(qiáng)光下光合作用強(qiáng)度高于呼吸作用,吸收而不釋放二氧化碳。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          細(xì)胞膜的功能不包括


          1. A.
            控制物質(zhì)進(jìn)出
          2. B.
            將細(xì)胞與外界完全隔絕
          3. C.
            進(jìn)行信息交流
          4. D.
            釋放分泌蛋白

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          RNA分子化學(xué)組成的基本單位是


          1. A.
            脫氧核苷酸
          2. B.
            基因
          3. C.
            核糖核苷酸
          4. D.
            信使RNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下圖代表細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程,下列敘述中錯(cuò)誤的是


          1. A.
            該過(guò)程表示的是翻譯過(guò)程
          2. B.
            該過(guò)程合成的產(chǎn)物可能不是酶
          3. C.
            該過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
          4. D.
            轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸的工具只有一種

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          把數(shù)條 5 cm 長(zhǎng)的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時(shí)間測(cè)量馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度。下圖顯示馬鈴薯?xiàng)l在不同濃度溶液中長(zhǎng)度改變的百分率。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


          1. A.
            馬鈴薯?xiàng)l通過(guò)滲透吸(失)水改變其長(zhǎng)度
          2. B.
            在 0.10 M 蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
          3. C.
            馬鈴薯細(xì)胞液濃度相當(dāng)于 0.30 M 的蔗糖溶液
          4. D.
            在 0.40 M 蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

          能產(chǎn)生ATP 的場(chǎng)所有


          1. A.
            核糖體
          2. B.
            線(xiàn)粒體
          3. C.
            中心體
          4. D.
            細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是


          1. A.
            動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)
          2. B.
            用于培養(yǎng)的細(xì)胞最好取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物個(gè)體的細(xì)胞
          3. C.
            將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理,使其分散成單個(gè)細(xì)胞,再稀釋制成細(xì)胞懸液培養(yǎng)
          4. D.
            傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至10-50代左右時(shí),增殖會(huì)逐漸減慢,以至完全停止,所培育的細(xì)胞全部衰老死亡

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          染色體片段缺失是常見(jiàn)的染色體結(jié)構(gòu)變異,缺失染色體與其正常染色體配對(duì)如下圖。

          用顯微鏡檢查這種改變需使用下列哪種試劑(  )


          1. A.
            蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
          2. B.
            龍膽紫或醋酸洋紅溶液
          3. C.
            斐林試劑或班氏試劑
          4. D.
            雙縮脲試劑或甲基綠溶液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)(8條)染色體,其體細(xì)胞的染色體組成可表示為


          1. A.
            3+X或3+Y
          2. B.
            6+X或6+Y
          3. C.
            6+XX或6+YY
          4. D.
            6+XX或6+XY

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