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          【題目】下列與信息傳遞有關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）
          A. 漿細胞細胞核的核孔能實現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
          B. 反射弧上的突觸主要完成電信號→化學(xué)信號→電信號的信號轉(zhuǎn)變
          C. 激素與靶細胞膜或靶細胞內(nèi)的特異性受體結(jié)合，進而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
          D. 抗體由漿細胞產(chǎn)生，是引起特異性免疫調(diào)節(jié)的初始信息
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】細胞核的核孔是實現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道，A正確；反射弧上的突觸主要完成電信號→化學(xué)信號→電信號的信號轉(zhuǎn)變，B正確；激素與靶細胞膜或靶細胞內(nèi)的特異性受體結(jié)合，才能發(fā)揮傳遞信息的調(diào)節(jié)作用，C正確；漿細胞分泌的抗體，是體液免疫感應(yīng)階段之后，反應(yīng)階段才發(fā)生的特異性免疫過程，不是初始信息，D錯誤；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子，最簡便易行的方法是 ( )
          A．雜交  B．反交
          C．測交 D．自交
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將同一植物細胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是（ ）
          A. 清水、蔗糖溶液、KNO3 B. KNO3、清水、蔗糖溶液
          C. 清水、KNO3、蔗糖溶液 D. 蔗糖溶液、KNO3、清水
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人想同時養(yǎng)鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剝?nèi)テさ乃跷故螅@樣可以實現(xiàn)能量的循環(huán)利用嗎？（ ）
          A．可能，因為這個系統(tǒng)會平衡
          B．可能，因為用鼠喂水貂所損失的能量可以用水貂喂鼠收回來
          C．不可能，因為不能用食肉動物喂養(yǎng)食肉動物
          D．不可能，因為食物中大部分能量都丟失了
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列敘述錯誤的是
          A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實其化學(xué)本質(zhì)
          B．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
          C．沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
          D．煙草花葉病毒感染煙草實驗證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是
          A．某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是 DNA或 RNA
          B．細胞核中的遺傳物質(zhì)是 DNA，細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是 RNA
          C．絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是 DNA
          D．除部分病毒外，其他生物的遺傳物質(zhì)都是 DNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲表示洋蔥根尖有絲分裂，圖乙表示一個細胞有絲分裂過程中某物質(zhì)數(shù)量變化曲線。其中A、B、C、D、E為細胞代號。請據(jù)圖回答：
          （１）在觀察細胞有絲分裂時，往往看到視野中有大量的間期細胞，而分裂期的細胞較少。其原因是在細胞周期中_________________________________________________________。
          （２）根據(jù)細胞周期寫出圖甲所示細胞在有絲分裂中的順序是________（２分）。
          （３）圖甲中，B細胞處于有絲分裂________期，其主要特點是________________排列在細胞中央的赤道板上，紡錘體清晰可見。
          （４）圖乙中，a～d段細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________________________________。
          （５）圖乙表示的是細胞中的________，它的生物學(xué)作用是________________，在真核細胞中，它主要分布在________________內(nèi)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：
          （1）碳在生物群落內(nèi)以  的形式進行流動。
          （2）碳從無機環(huán)境進人生物群落的途徑①是 作用；無機環(huán)境中碳的來源有 （填數(shù)字序號）。
          （3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”， “螳鄉(xiāng)捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能待點。
          （4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖2,其中鷹和蛇的關(guān)系為  。若鷹體內(nèi)有機物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物  克。
          （5）針對全球氣候變暖，請你提出關(guān)于減排方面合理化建議  。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項物質(zhì)中，都能體現(xiàn)細胞分化特征的是
          A．性激素、血紅蛋白
          B．mRNA、tRMA
          C．唾液淀粉酶、磷脂
          D．DNA、DNA聚合酶
          

			
          

			
          
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