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          【題目】某人想同時養(yǎng)鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剝去皮的水貂喂鼠．這樣可以實現(xiàn)能量的循環(huán)利用嗎？（ ）
          A．可能，因為這個系統(tǒng)會平衡
          B．可能，因為用鼠喂水貂所損失的能量可以用水貂喂鼠收回來
          C．不可能，因為不能用食肉動物喂養(yǎng)食肉動物
          D．不可能，因為食物中大部分能量都丟失了
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：由于能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減．在用鼠喂水貂，再用剝去皮的水貂喂鼠的過程中，攝入的能量只有一部分同化，并且同化的能量還要通過呼吸作用的方式將能量以熱能的形式散失掉，因此能量不能循環(huán)利用。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，硝化細菌和蚯蚓分別屬于（ ）
          A．生產(chǎn)者、消費者  B．生產(chǎn)者、分解者
          C．分解者、消費者  D．消費者、分解者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于生物體生命活動調節(jié)的描述，正確的是（ ）
          A．當人體攝入的鹽太多時會產(chǎn)生渴的感覺是非條件反射
          B．當人體從炎熱環(huán)境到達寒冷環(huán)境后，身體散熱量減少，產(chǎn)熱量增加
          C．在血糖平衡的調節(jié)中既有反饋調節(jié)也有分級調節(jié)
          D．傳出神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質可與肌細胞膜表面受體結合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)中，生活著魚、蝦、浮游動物、藻類等生物，其中屬于生產(chǎn)者的是（ ）
          A．魚  B．蝦   C．浮游動物  D．藻類
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質不具有專一性或特異性的是
          A．呼吸氧化酶 B．神經(jīng)遞質 C．生長激素 D．三磷酸腺苷
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N 表示染色體組）。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）
          A．次級卵母細胞形成的過程需要激素調節(jié)
          B．細胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
          C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細胞分裂后期染色體數(shù)目相同
          D．培育轉基因動物應選擇細胞Ⅳ作為受體細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列與信息傳遞有關的敘述，錯誤的是（ ）
          A. 漿細胞細胞核的核孔能實現(xiàn)核質間頻繁的物質交換和信息交流
          B. 反射弧上的突觸主要完成電信號→化學信號→電信號的信號轉變
          C. 激素與靶細胞膜或靶細胞內的特異性受體結合，進而發(fā)揮調節(jié)作用
          D. 抗體由漿細胞產(chǎn)生，是引起特異性免疫調節(jié)的初始信息
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某植株中，當兩顯性基因 Y、R 共同存在時，才開紅花。一株紅花植株與 yyRr 雜交，子代中有 3/8 開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占
          A. 1/9 B. 2/3 C. 2/9 D. 8/9
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關紅綠色盲癥的敘述，正確的是
          A．紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離定律
          B．紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病
          C．紅綠色盲癥患者中女性多于男性
          D．紅綠色盲女性的父親和兒子都患色盲
          

			
          

			
          
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