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          【題目】研究不同溫度條件對皮膚及口腔溫度的影響，實驗結(jié)果如圖所示。以下分析錯誤的是
          A．由圖可知，人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響
          B．在50～100分鐘，體內(nèi)甲狀腺激素含量增加
          C．第100分鐘時，為減少熱量散失，皮膚不再散熱
          D．由圖可知，口腔溫度比較接近人體內(nèi)環(huán)境的溫度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】相對于皮膚溫度，口腔溫度更接近于人體內(nèi)部的體溫，由圖可知，各種環(huán)境溫度下，口腔溫度能保持相對穩(wěn)定，說明人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響，A正確；在50～100分鐘，皮膚溫度下降，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，體內(nèi)甲狀腺激素含量增加，以促進代謝增加產(chǎn)熱，B正確；只要環(huán)境溫度低于正常體溫，人體就會通過皮膚向環(huán)境散熱，C錯誤；由圖可知，口腔溫度比較接近人體內(nèi)環(huán)境的溫度，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法，正確的是（ ）
          A．圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈
          B．圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
          C．如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種3有被排除的危險
          D．兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖。請回答以下問題：
          （1）上圖所示的生理過程為 循環(huán)，該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是 ，NADPH在該循環(huán)中的作用為__________。
          （2）淀粉運出葉綠體時先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)中，然后與_________一起合成蔗糖，再運出葉肉細胞。
          （3）若將光照撤離，短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量________（填“下降”，“上升”或“不變”）。此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是______________。
          （4）在供給C18O2較長時間后，光合產(chǎn)物中含18O的除糖類外，還有______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某DNA分子片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中，尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，則這個DNA分子片段中，胸腺嘧啶和鳥嘌呤各占（　�。�
          A.23% 27%B.27% 23%C.24% 26%D.21% 19%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯誤的是（　�。�
          A.突變可能是堿基對替換或插入造成的
          B.基因B1和B2之間不一定是共顯性關(guān)系
          C.基因B1和B2翻譯使用同一套密碼子
          D.基因B1和B2可同時存在于同一個配子中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位（如圖），并都用單側(cè)光照射，一段時間后能彎曲生長的有幾組（ ）
          A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）
          A.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺和熱覺的部位
          B.冷覺感受器分布在皮膚，溫覺感受器分布在內(nèi)臟器官
          C.寒冷環(huán)境中出現(xiàn)“寒戰(zhàn)（或戰(zhàn)栗）”是立毛肌收縮的結(jié)果
          D.在炎熱環(huán)境中大量排汗并未帶走熱量，只有汗液蒸發(fā)才使熱量散失
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】微量元素的作用可通過下面的哪一實例得到證實（ ）
          A. 缺氮時葉片變黃
          B. 缺鋅時蘋果患小葉病
          C. 動物血液中鈣鹽的含量太高時肌無力
          D. 缺磷時會影響磷脂的合成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是
          A. 病毒是最基本的生命系統(tǒng) B. 可以用含有營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒
          C. 病毒不是生物 D. 病毒的各項生命活動都在宿主活細胞內(nèi)完成
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案