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        1. 【題目】下列關(guān)于生物膜和生物膜系統(tǒng)的敘述中,正確的是

          A. 組成生物膜的蛋白質(zhì)分子全部鑲在磷脂雙分子層表面

          B. 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行

          C. 高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上直接聯(lián)系

          D. 分泌蛋白在產(chǎn)生和分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜面積均減小,而細(xì)胞膜的面積增大

          【答案】B

          【解析】組成生物膜的蛋白質(zhì)分子鑲嵌、貫穿或覆蓋在磷脂雙分子層表面,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行,B項(xiàng)正確;高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過(guò)囊泡間接聯(lián)系,C項(xiàng)錯(cuò)誤;分泌蛋白在產(chǎn)生和分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾基體的膜面積基本不變,而細(xì)胞膜的面積增大,D項(xiàng)錯(cuò)誤

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是(
          A.該正;蛑杏4個(gè)CCTAGG序列
          B.產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來(lái)
          C.用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵
          D.若該基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為生物膜結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示兩種物質(zhì),下列敘述不正確的是(

          A.若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部,則b可表示性激素
          B.若a為氧氣,則該膜可為線粒體內(nèi)膜
          C.若b為氧氣,則該膜可為葉綠體內(nèi)膜
          D.若b為消化酶,則該膜為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于淋巴器官的是

          A. 胸腺 B. C. 骨髓 D. 垂體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列信息傳遞的實(shí)例中,屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是( )

          A. 萵苣在適宜波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)

          B. 昆蟲(chóng)散發(fā)性外激素傳遞信息

          C. 草原返青時(shí),“綠色為食草動(dòng)物提供信息

          D. 雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述中,正確的是(

          A.乙溶液的濃度比甲溶液大
          B.2min時(shí),甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值
          C.10min時(shí),取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
          D.本實(shí)驗(yàn)若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料,則現(xiàn)象更明顯

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)試驗(yàn),結(jié)果如圖所示.補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmolm﹣2s﹣1 , 補(bǔ)光時(shí)間為上午7:00﹣10:00,溫度適宜.

          下列敘述正確的是(
          A.給植株補(bǔ)充580nm光源,對(duì)該植株的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
          B.若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加,則光飽和點(diǎn)將下降
          C.若450nm補(bǔ)光組在9:00時(shí)突然停止補(bǔ)光,則植株釋放的O2量增大
          D.當(dāng)對(duì)照組和450nm補(bǔ)光組CO2吸收速率都達(dá)到6μmolm﹣2s﹣1時(shí),450nm補(bǔ)光組從溫室中吸收的CO2總量比對(duì)照組少

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類(lèi)型,設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置不考慮外界環(huán)境條件的影響,酵母菌的能量只來(lái)自培養(yǎng)液中的葡萄糖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A甲裝置有色液滴單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離代表了有氧呼吸速率

          B乙裝置有色液滴單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離代表了無(wú)氧呼吸速率

          C若甲乙裝置向左、右移動(dòng)距離均為3個(gè)單位,則兩個(gè)裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個(gè)單位

          D若甲乙裝置有色液滴均不移動(dòng),則表明酵母菌無(wú)生命力

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在扦插植物時(shí),保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能( 。

          A. 迅速生長(zhǎng) B. 進(jìn)行光合作用 C. 產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D. 儲(chǔ)存有較多的有機(jī)物

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