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          【題目】探究不同濃度的2,4－D溶液對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)中，屬于無關(guān)變量的是(　　)
          A. 2,4－D溶液的濃度
          B. 扦插枝條上芽的數(shù)量
          C. 扦插枝條生根的總長(zhǎng)度
          D. 扦插枝條生根的數(shù)量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】探究不同濃度的2，4-D溶液對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)，自變量是2，4-D的濃度，因變量是扦插枝條的生根數(shù)量或生根總長(zhǎng)度，扦插枝條上芽的數(shù)量、2，4-D溶液處理扦插枝條的時(shí)間等屬于無關(guān)變量，故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是(　　)
          A. 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，①②③④過程均會(huì)加強(qiáng)
          B. ③與④激素分泌增多，從而使骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)加強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加
          C. 由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)
          D. ⑤激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若對(duì)離體的小腸上皮細(xì)胞施用某種毒素，可使該細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少，但其對(duì)K+、C6H12O6等的吸收則不受影響．則這種毒素的作用對(duì)象最可能是（ ）
          A.呼吸酶
          B.細(xì)胞膜中的磷脂分子
          C.Ca2+載體
          D.ATP水解酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種細(xì)胞通訊的實(shí)例。對(duì)這一細(xì)胞通訊方式的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
          A. 合成該激素的細(xì)胞器是核糖體
          B. 激素是通過血漿運(yùn)輸?shù)竭_(dá)所作用的肝細(xì)胞
          C. 肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是糖蛋白
          D. 肝細(xì)胞接受激素作用后加速了肝糖原的分解
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下物質(zhì)口服后仍然具有功能的是
          A．甲狀腺激素 B．抗體
          C．生長(zhǎng)激素 D．胰島素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究影響線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖（注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）。下列分析錯(cuò)誤的是
          A. 過程①有水的生成
          B. 加入的呼吸底物是葡萄糖
          C. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不是
          D. 過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不是
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（ ）
          A. 神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系
          B. -個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸
          C. 突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成
          D. 興奮在突觸處由突觸后膜傳向突觸前膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科研人員以紅松為實(shí)驗(yàn)材料研究紫外線UV-B對(duì)植物生理的影響機(jī)制，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)；取3年齡紅松幼苗隨機(jī)分為4組，每組60株，在自然光照的基礎(chǔ)上，人工增加不同輻射強(qiáng)度（kJm-2d-1）的UV-B處理，40天后隨機(jī)選取植株頂端已完全展開且生長(zhǎng)狀況和葉齡及葉位一致的針葉，測(cè)定各項(xiàng)生理指標(biāo)，結(jié)果如下。
          UV-B處理
          總?cè)~綠素含量
          （mgg-1）
          H2O2含量
          （μmolg-1PW）
          過氧化氫酶活性
          （Ug-1（FW）min-1）
          A組
          2.307
          114.05
          4.89
          B組
          2.207
          130.79
          4.79
          C組
          2.185
          143.43
          3.50
          D組
          2.168
          149.09
          3.22
          （1）UV-B能夠_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）紅松幼苗的光合作用，原因是UV-B使幼苗中葉綠素含量________，導(dǎo)致光反應(yīng)中_______合成不足，進(jìn)而限制___________過程，最終影響紅松幼苗的光合作用。
          （2）H2O2是細(xì)胞代謝過程中產(chǎn)生的，對(duì)生物膜系統(tǒng)有傷害作用。分析表可知，UV-B能夠___________，進(jìn)而破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，影響紅松幼苗的光合作用。
          （3）已知NO對(duì)植物的抗逆性有明顯作用。為研究NO是否能夠抵抗UV-B對(duì)紅松幼苗生物膜系統(tǒng)的破壞作用，至少要設(shè)置______組實(shí)驗(yàn)通過檢測(cè)______等指標(biāo)，才能判斷NO是否能夠抵抗UV-B對(duì)紅松幼苗生物膜系統(tǒng)的影響。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化的關(guān)系圖如下，其中b點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度，且a=b．假設(shè)實(shí)驗(yàn)前所選的各組蘿卜條的細(xì)胞液的濃度均相同．下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 

          A.蔗糖溶液濃度小于a時(shí)，蘿卜條細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
          B.蔗糖溶液濃度為a時(shí)，蘿卜條細(xì)胞內(nèi)外的水分無跨膜運(yùn)輸
          C.蔗糖溶液濃度大于a點(diǎn)時(shí)，蘿卜條細(xì)胞失水，質(zhì)量將減少
          D.將處于a濃度蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細(xì)胞會(huì)發(fā)生吸水漲破
          

			
          

			
          
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