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          【題目】若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變，則該DNA序列的變化是
          A. DNA分子發(fā)生斷裂 B. DNA分子發(fā)生多個堿基增添
          C. DNA分子發(fā)生堿基替換 D. DNA分子發(fā)生多個堿基缺失
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          【解析】DNA分子發(fā)生斷裂，會引起相應蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，A項錯誤；DNA分子發(fā)生多個堿基增添、DNA分子發(fā)生多個堿基缺失均會引起蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，B、D項錯誤；由于密碼子具有簡并性，DNA分子發(fā)生堿基對替換后，編碼的蛋白質(zhì)的氨基酸序列可能不發(fā)生變化，C項正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【加試題】如圖表示葉綠體中各色素的吸收光譜，據(jù)圖判斷，下列判斷錯誤的是（ ）

          A.在研究葉綠素的過程中，為避免類胡蘿卜素的干擾，應該選用紅橙光區(qū)
          B.進入秋季，植物對420nm-450nm波長的光的利用量減少
          C.用450nm波長的光比用600nm波長的光更能提高光合作用強度
          D.用550nm波長的光改用670nn波長的光后短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸含量增加
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某森林中植物和鳥類的分布情況，請回答：
          （1）森林中的喬木、灌木和草本植物之間是一種________關(guān)系。森林中自上而下分別有喬木、灌木和草本植物，形成了群落的________結(jié)構(gòu)。
          （2）杜鵑、啄木鳥等鳥類的分層現(xiàn)象與植物所能提供的_________和________有關(guān)。
          （3）要調(diào)查該森林中杜鵑的種群密度，一般采用________法；而要調(diào)查某種植物（比如白皮松）的種群密度則要用__________法。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲表示在晴朗夏季，大田種植的番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況．圖乙表示在晴朗夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)．每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）．據(jù)圖分析： 
          （1）圖甲中如果在C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的比較結(jié)果是；直接影響圖甲中Jkl段變化的主要因素是；
          （2）圖甲中C點代表上午10：00，E點代表中午12：00．C～E時間段中，該植物固定的CO2量約為mg/dm2；
          （3）在圖甲中，如果土壤中長期缺乏Mg2+ ， 則B點向（左或右）移動，若圖乙中D點和H點所對應時刻的溫度相同，則D點時的光照強度（大于、等于、小于）H點時的光照強度；
          （4）從光合作用和細胞呼吸角度分析，在乙圖中，與甲圖番茄植株在B點的整體生理狀態(tài)相同的點有 ． 根據(jù)乙圖分析，該番茄植株一晝夜能否積累有機物；（填“能”或“否”）
          （5）當罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中D點時，番茄植株的葉肉細胞的生理狀態(tài)可用下面的圖 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在減數(shù)第一次分裂的間期，某些原因?qū)е鹿?號染色體上的DNA分子缺失了一個基因，這表明果蠅發(fā)生了（ ）
          A．染色體變異   B．基因重組   C．基因突變 D．不能判斷
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦有一個正常男孩和一個患某種遺傳病的女孩．如果該男孩與一個母親為該病患者的正常女子結(jié)婚，生了一個正常的兒子，問這個兒子攜帶致病基因的幾率為（　�。�
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的，基因B是視神經(jīng)正常所必需的�，F(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親，在他們所生后代中視覺正常的可能性是（ ）
          A. 7／16 B. 3／16 C. 9／16 D. 4／16
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】油煙污染由多種有害物質(zhì)組成，不易降解．某同學從長期受到金龍魚油產(chǎn)生的油煙污染的土壤中分離出油煙降解菌，其篩選分離過程如圖所示，回答下列問題： 
          （1）圖中①③的過程稱為 ， 其目的是 ．
          （2）該同學將 ③中的微生物培養(yǎng)液接種到培養(yǎng)基④之前，進行了梯度稀釋，制成稀釋倍數(shù)分別為10﹣1、10﹣2、10﹣3的不同稀釋度的樣品液，在三個梯度稀釋倍數(shù)下，分別吸取0.1mL樣品液涂布于培養(yǎng)基上，每個稀釋倍數(shù)涂布三個培養(yǎng)基，最終形成的菌落的數(shù)目如表所示： 
          稀釋倍數(shù)培養(yǎng)基編號
          甲
          乙
          丙
          10﹣1
          168
          172
          170
          10﹣2
          12
          14
          19
          10﹣3
          2
          3
          6
          應選擇稀釋倍數(shù)為的培養(yǎng)基進行計數(shù)，稀釋前每毫升菌液中含有油煙降解菌的數(shù)目為 ， 這種計數(shù)方法統(tǒng)計的數(shù)據(jù)結(jié)果往往會比顯微鏡直接計數(shù)的結(jié)果小，其原因是 ．
          （3）在⑤中的固體培養(yǎng)基應加入金龍魚油，其作用是 ． 培養(yǎng)基常用的滅菌方法是 ． 若要判斷固體培養(yǎng)基是否起到了選擇的作用，應如何設計實驗 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物的體細胞含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂前期，細胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是
          A. 42、84、84 B. 84、42、84 C. 84、42、42 D. 42、42、84
          

			
          

			
          
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