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        1. 【題目】有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物是( )

          A.CO2[H]ATPB.丙酮酸、[H]ATP

          C.水、[H]ATPD.CO2、水和ATP

          【答案】A

          【解析】

          有氧呼吸第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H],同時合成少量的ATP,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],同時合成少量的ATP,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中;第三階段是[H]與氧氣結(jié)合生成水,合成大量的ATP,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。

          有氧呼吸第二階段發(fā)生的變化為丙酮酸與水反應(yīng)生成[H]、CO2ATP。

          故選A

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是 ( )

          A. 四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

          B. 此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為鰱魚→鳙魚→青魚

          C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是互利共生關(guān)系

          D. 若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量將持續(xù)增長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物細(xì)胞中基因表達(dá)過程如下圖所示,相關(guān)敘述錯誤的是

          A. 該細(xì)胞可能為毛霉的細(xì)胞 B. RNA聚合酶能解開DNA雙螺旋

          C. 轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始 D. 圖中存在“U-A、A-U、T-A、A-T”的配對

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1為有機(jī)物A的比例模型,A能發(fā)生如圖2的反應(yīng),其中有機(jī)物D能使石蕊試劑變紅。

          請回答下列問題:

          1)有機(jī)物B的結(jié)構(gòu)簡式是______,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_______。

          2B、D的官能團(tuán)名稱分別是____、___,的反應(yīng)類型分別是____、____

          3)下列關(guān)于A、BC、D、E的說法不正確的是____

          aA能使溴的CCl4溶液褪色 b.某些飲料中常含有B,D是常見的調(diào)味品

          cE是油脂,有特殊的香味    dA分子中所有原子在同一個平面上

          4)在實驗室中獲得的E往往含有B、D,為提純E,加入的試劑以及分離操作方法是____、___。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示健康人和 Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,該病是由于機(jī)體產(chǎn)生一種抗體,它可與B激素受體結(jié)合,從而發(fā)揮與B激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

          A. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高

          B. Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象

          C. 激素A經(jīng)下丘腦通到垂體的門脈到達(dá)靶細(xì)胞部位,然后進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用

          D. 圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員通過基因工程實現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達(dá),使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過程,其中介導(dǎo)序列能引導(dǎo)載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請據(jù)圖回答:

          (1)①過程中需要的工具酶是___________,其最適溫度的范圍一般是___________(a.55~60℃,b.70~75℃,c.90~95℃)。②③過程中的工具酶作用的化學(xué)鍵是___________

          (2)①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時,科研人員設(shè)計了如下一對引物:,其中下劃線部分序列的設(shè)計依據(jù)是___________,方框部分序列的設(shè)計目的是___________。

          (3)若 Bamh I酶切的DNA末端與BglⅡ酶切的DNA末端可以被DNA連接酶連接,原因是___________,連接的部位,這兩種酶___________(填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開,原因是___________。

          (4)若使用EcoRⅠ和Sal I酶對重組表達(dá)載體進(jìn)行完全酶切并鑒定,可得到___________種DNA片段。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項不是經(jīng)常用來做基因工程的載體( 。
          A.細(xì)菌質(zhì)粒
          B.λ噬菌體的衍生物
          C.細(xì)菌擬核
          D.動植物病毒

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是(

          A.肽鍵形成B.細(xì)胞呼吸中水的形成

          C.DNA的復(fù)制D.光合作用中二氧化碳的固定

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于果酒制作過程的敘述中,正確的是( 。
          A.應(yīng)先去除葡萄的枝梗,再進(jìn)行沖洗,這樣洗得徹底
          B.使發(fā)酵裝置的溫度維持在18﹣25℃最好
          C.在發(fā)酵過程中,需從充氣口不斷通入空氣
          D.由于酵母菌的繁殖能力很強(qiáng),不需要對所用的裝置進(jìn)行消毒處理

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          同步練習(xí)冊答案