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				5．利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
          A．過程①需使用限制酶
          B．過程②需使用解旋酶和 PCR 獲取目的基因
          C．過程③使用的感受態(tài)細胞可用 NaCl 溶液制備
          D．過程④可利用 DNA 分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 分析圖解：圖中過程①表示利用mRNA通過反轉(zhuǎn)錄法合成相應的DNA；過程②表示利用PCR技術(shù)對目的基因進行擴增；過程③表示將目的基因?qū)胧荏w細胞；過程④表示通過篩選獲得工程菌．
          解答 解：A、過程①表示利用mRNA通過反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因，逆轉(zhuǎn)錄過程中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，該過程不需要限制酶，A錯誤；
          B、過程②表示利用PCR技術(shù)對目的基因進行擴增，該過程中不需要利用解旋酶，解旋是通過高溫解鏈實現(xiàn)的，B錯誤；
          C、感受態(tài)細胞法利用的是CaCl2溶液，C錯誤；
          D、過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞，D正確．
          故選：D．
          點評 本題考查了基因工程的相關(guān)知識，要求考生能夠識記基因工程的操作步驟，通過操作步驟確定圖中各標號表示的生理過程；識記PCR技術(shù)中不需要解旋酶；識記目的基因?qū)胛⑸锏姆椒ǖ龋y度不大，屬于考綱中識記、理解層次的考查．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年甘肅武威二中高二下學期段考三生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是（ ） 
          A．堿基和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化 
          B．四種堿基的配對方式千變?nèi)f化
          C．兩條長鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化 
          D．堿基對的排列順序千變?nèi)f化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          17．玉米是常用的遺傳學實驗材料，請限據(jù)所學的知識分析回答下列有關(guān)玉米的遺傳及育種的相關(guān)問題：
          （1）某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀，某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，其原因是在減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交義互換．
          （2）若玉米穗長由三對等位基因所控制，三對基因自由組合，每個顯性基因的作用是相同的并可以累加．現(xiàn)用基閃型為AABBDD（穗長18cm）與基因型為aabbdd（穗長12cm）的玉米雜交，得到的F1穗長為15cm，F(xiàn)1自交后，F(xiàn)2中穗長為16cm的個體所占的例為$\frac{15}{64}$，用F2中的某一個體與F1回交，所有回交子代穗長最短為13cm，最長為17cm，則F2中這樣個體的基因型有6種．
          （3）玉米花粉粒形態(tài)的遺傳符合孟德爾的遺傳規(guī)律，但當年的花粉粒形態(tài)是由產(chǎn)生花粉植物的基因型決定的，不是花粉所帶的基因決定的．現(xiàn)以長形（RR）作父本與圓形（rr）的品種作為母本進行雜交得到F1，則F2植株產(chǎn)生的花粉粒的基因型是R、r，表現(xiàn)型為長形；再讓F1嚴格自交得到F2，F(xiàn)2植株產(chǎn)生花粉粒的基因型為R、r，比例1：1，表現(xiàn)型為長形、圓形，比例為3：1．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          14．下列關(guān)于碳循環(huán)的敘述，錯誤的是（　�。�
          A．生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
          B．碳在生物群落與無機環(huán)境之間以CO2的形式進行循環(huán)
          C．大氣中的CO2要變成含碳有機物只能通過綠色植物的光合作用
          D．如果碳循環(huán)過程不能進行，生態(tài)系統(tǒng)將會被破壞而消失
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          20．如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型 BbTt）進行實驗的流程示意圖．下列分析錯誤的是（　　）
          A．基因重組一定會發(fā)生在圖中②過程中
          B．該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等
          C．植株 A、B 為二倍體，發(fā)育起點不同，植株 C 屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子
          D．獲得植株 B 的育種方式優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株 B 純合的概率為 25%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          9．如圖一是一株煙草植物示意圖，圖二是①結(jié)構(gòu)中一個細胞的放大圖，圖三是煙草花葉病毒，下列說法不正確的是（　　）
          A．圖一中的①③④所示結(jié)構(gòu)是構(gòu)成植物體的器官，②是貫穿植物全身的輸導組織，它具有輸導功能
          B．吸煙有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)（尼古�。�，這種物質(zhì)主要存在圖二示細胞中的C
          C．圖二和圖三中兩種結(jié)構(gòu)的最大區(qū)別是圖三中沒有葉綠體、液泡、細胞壁等結(jié)構(gòu)
          D．進入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用葉綠體固定的太陽能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          15．某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按如圖裝置實驗．當測定甲、乙裝置中
          CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

          （1）甲、乙兩組的實驗變量是（有無）氧氣，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有溫度、PH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等．（至少寫2個）
          （2）利用提供的U型管（如圖，已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗．
          （3）實驗步驟：
          ①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標記．
          ②一段時間后觀察兩側(cè)液面的變化．
          實驗結(jié)果預測和結(jié)論：
          ①如果A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少．
          ②如果A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上，有氧呼吸消耗的葡萄糖多．
          ③如果A、B兩則液面高度相同，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          12．下列關(guān)于植物細胞內(nèi)合成 ATP 的敘述中，錯誤的是（　　）
          A．在有氧與缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成 ATP
          B．只要供給二氧化碳，葉綠體就能形成 ATP
          C．ATP可以由一些高能化合物轉(zhuǎn)化而成
          D．在線粒體中形成 ATP 需要氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．過氧化氫酶能分解H2O2，產(chǎn)生的氧氣使焦性沒食子酸氧化成橙黃色．為探究白菜梗中是否存在過氧化氫酶，設(shè)計實驗如表．
          試管號1%焦性沒食子酸/mL2%
          H2O2/mL          		緩沖液/mL過氧化氫酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL
          1222---
          222-2--
          322--2-
          422---0
          （1）該實驗的自變量是白菜梗（提取液）的有無，若1號試管不變色，2和3號試管都顯橙黃色，可以得到的結(jié)論是白菜梗中存在過氧化氫酶，若1和4號試管都不變色，2和3號試管都顯橙黃色，可以得到的結(jié)論是高溫使過氧化氫酶變性失活．
          （2）同無機催化劑相比，過氧化氫酶的作用特性是具有高效性和專一性（或特異性）．測定過氧化氫酶的活力時，可用單位時間內(nèi)底物消耗量（或單位時間內(nèi)產(chǎn)物生成量）來表示其活性的髙低．
          （3）如圖表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2（溫度和PH等條件都保持最適宜）時生成物量與反應時間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是底物已完全被消耗盡了．若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，
          請在圖上畫出生成物量變化的曲線．過氧化氫酶之所以能夠加快化學反應的速率是因為它能降低化學反應的活化能．Fe3+也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達到生成物量的最大值，反應時間一般大于（“大于”或“小于”“等于”）d分鐘．．
          

			
          

			
          
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