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          【題目】在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr）自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是
          A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子，比例為1:1:1:1
          B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵細(xì)胞和基因型YR的精子數(shù)量之比為1:1 
          C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合
          D.F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】F1產(chǎn)生的是4種配子,而不是4個(gè)，A錯(cuò)誤；幾乎所有生物,精子數(shù)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)卵子數(shù)量，B錯(cuò)誤；基因自由組合是指F1在產(chǎn)生配子時(shí),非等位基因（Y、y）和（R、r）可以自由組合，C錯(cuò)誤；F1產(chǎn)生的精子或者卵細(xì)胞中，基因型為YR和基因型為yr的比例都為1:1，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)果蠅（2N=8）的說(shuō)法，正確的是
          A. 果蠅的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，有可能含有2條X染色體
          B. 果蠅基因組測(cè)序，測(cè)定的是4條染色體上的DNA序列
          C. 果蠅經(jīng)正常減數(shù)分裂形成的配子中，染色體數(shù)目為2對(duì)
          D. 性染色體異常的XYY果蠅，其體細(xì)胞中有3個(gè)染色體組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于植物的頂端優(yōu)勢(shì)說(shuō)法中不正確的是
          A. 頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的主要原因是頂芽與側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度不同
          B. 頂芽的生長(zhǎng)速度較快，側(cè)芽處于抑制狀態(tài)生長(zhǎng)速度基本為零
          C. 頂端優(yōu)勢(shì)的存在能使植物爭(zhēng)得更多的陽(yáng)光，是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)
          D. 去除頂芽后，離頂芽最近的側(cè)芽將首先解除抑制
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的口腔上皮細(xì)胞取材方便，可用于多項(xiàng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是
          A. 在高倍物鏡下觀察細(xì)胞，調(diào)焦時(shí)使用粗準(zhǔn)焦螺旋
          B. 用健那綠染液處理細(xì)胞，細(xì)胞仍然保持活性
          C. 用甲基綠吡羅紅染液處理細(xì)胞，細(xì)胞核被染成紅色
          D. 用龍膽紫溶液處理細(xì)胞，用于觀察有絲分裂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家曾提出“鑰匙——鎖”模型，認(rèn)為酶促反應(yīng)中底物和酶分子的關(guān)系就像鑰匙和鎖相配一樣，一把鎖只能被一把鑰匙打開。下列有關(guān)敘述正確的是
          A. 該模型可用來(lái)解釋酶能降低反應(yīng)的活化能
          B. 該模型在一定程度上可用來(lái)解釋酶的專一性
          C. 該模型可用來(lái)解釋酶的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
          D. 該模型可用來(lái)解釋酶促反應(yīng)在溫和條件下進(jìn)行
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂的后期，基因的走向是（ ）
          A．A與B走向一極，a與b走向一極 B．A與b走向一極，a與B走向一極
          C．A與a走向一極，B與b走向一極 D．走向兩極的均是A、a、B、b
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是對(duì)“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中性狀分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋。其中錯(cuò)誤的是
          A.生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的 B.體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在，互不融合
          C.在配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè) D.生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機(jī)結(jié)合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì)示意圖，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
          （1）該圖表示的是真核細(xì)胞，理由是________________。
          （2）甲蛋白能與細(xì)菌、病毒結(jié)合，使細(xì)菌、病毒失去毒性，甲蛋白是________。
          （3）乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，其方式可能是________________，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，其積累碘時(shí)所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是_________________________。
          （4）丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有_____________功能。
          （5）丁蛋白具有催化功能，它與無(wú)機(jī)催化劑相比，催化效率更高的原因是_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】影響花藥培養(yǎng)的主要因素是（ ）
          A．本植株的生理狀況 B．擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期
          C．料的低溫處理與接種密度 D．料的選擇與培養(yǎng)基的組成
          

			
          

			
          
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