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          【題目】科學家曾提出“鑰匙——鎖”模型，認為酶促反應中底物和酶分子的關系就像鑰匙和鎖相配一樣，一把鎖只能被一把鑰匙打開。下列有關敘述正確的是
          A. 該模型可用來解釋酶能降低反應的活化能
          B. 該模型在一定程度上可用來解釋酶的專一性
          C. 該模型可用來解釋酶的濃度對反應速率的影響
          D. 該模型可用來解釋酶促反應在溫和條件下進行
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】“鑰匙——鎖”模型，認為酶促反應中底物和酶分子的關系就像鑰匙和鎖相配一樣，一把鎖只能被一把鑰匙打開，即一種酶只能催化一種或一類化學反應，在一定程度上解釋了酶的專一性，B正確，A、C、D錯誤，所以選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示：紅色面包霉（一種真菌）通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是( )
          A. 若基因a被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活
          B. 若基因b被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活
          C. 若基因b不存在,則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成
          D. 基因c不能控制酶c的合成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】導致地球溫室效應的主要原因是
          A. 大量生物物種滅絕 B. 化石燃料大量使用
          C. 人口劇增，呼出C02增多 D. 自然因素破壞了生態(tài)平衡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“性狀分離比的模擬”實驗中，某同學連續(xù)抓三次，小球的組合都是Dd,則他第4 次抓取Dd的概率是
          A.l/4 B.l/2 C.O D.1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】減數(shù)分裂的四分體是指（ ）
          A．配對的一對同源染色體含有四個染色單體 
          B．細胞中有四個配對染色體
          C．體細胞中每一對同源染色體含有四個染色單體 
          D．細胞中有四對染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr）自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是
          A.F1產(chǎn)生4個配子，比例為1:1:1:1
          B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵細胞和基因型YR的精子數(shù)量之比為1:1 
          C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細胞可以自由組合
          D.F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項闡釋符合曲線變化趨勢的是（ ）
          A. 若x表示CO2濃度，y表示凈光合作用
          B. 若x表示底物濃度，y表示酶促反應速率，則限制A點繼續(xù)升高的的原因可能是酶濃度
          C. 若x表示O2濃度，y表示根毛細胞從土壤中吸收K+的速率，則限制A點繼續(xù)升高的的主要原因是載體數(shù)量
          D. 若x表示O2濃度，y可以表示酵母菌細胞呼吸釋放的CO2總量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)通過自我調(diào)節(jié)機制來維持結構和功能的相對穩(wěn)定，其自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于
          A. 生產(chǎn)者的數(shù)量 B. 營養(yǎng)結構的復雜程度
          C. 分解者的種類 D. 非生物的物質(zhì)和能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突變體是部分細胞器膜結構異常、分泌過程出現(xiàn)障礙的酵母菌，另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌．圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說法錯誤的是（　�。�
          A. 野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
          B. 甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質(zhì)
          C. 乙型突變體的高爾基體因功能障礙導致膜面積異常增大
          D. 丙型突變體仍能進行分泌蛋白的合成和分泌
          

			
          

			
          
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