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          【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯誤的是（ ）
          A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞，T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
          B.血液和淋巴液里都含有B細(xì)胞和T細(xì)胞
          C.吞噬細(xì)胞可以吞噬、處理、呈遞抗原
          D.漿細(xì)胞可以合成并分泌抗體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：A、淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞，不包括吞噬細(xì)胞，A錯誤； B、血液和淋巴液里都含有B細(xì)胞和T細(xì)胞，B正確；
          C、吞噬細(xì)胞可以吞噬、處理、呈遞抗原，C正確；
          D、漿細(xì)胞可以合成并分泌抗體，D正確．
          故選：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對于植物生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)敘述，正確的是 （ ）
          A．達(dá)爾文通過實驗發(fā)現(xiàn)了生長素
          B．拜爾的實驗是在有光的環(huán)境中進(jìn)行的
          C．溫特的實驗證明是化學(xué)物質(zhì)引起胚芽鞘彎曲生長的
          D．鮑森詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過云母片傳遞給下部
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的共同點是（ ）
          A. 只在細(xì)胞外起作用
          B. 與特定的物質(zhì)結(jié)合后起作用
          C. 發(fā)揮作用后就被滅活
          D. 化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ） 
          A.參與甲過程的反應(yīng)物有ATP和酶
          B.AMP可作為合成核糖核酸的原料
          C.丁過程所需能量可來自化學(xué)能和熱能
          D.催化乙過程和丙過程的酶是同一種酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法，測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點 
          實驗原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下，進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光；用分光光度計可測定發(fā)光強(qiáng)度；當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時，在一定范圍內(nèi)，ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比
          實驗步驟：
          （一）ATP的提�。悍Q取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液
          （二）ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計反應(yīng)室內(nèi)，并注入適量的所需物質(zhì)，在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)，記錄發(fā)光強(qiáng)度并計算ATP含量
          請回答：
          （1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的被破壞而失活
          （2）步驟二注入的物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是；分光光度計反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是
          （3）熒光素酶價格昂貴，為能準(zhǔn)確測定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學(xué)習(xí)小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實驗結(jié)果如圖 ①學(xué)習(xí)小組配制了1×10-8mol/L ATP標(biāo)準(zhǔn)液、70mg/L熒光素溶液（過量）和溶液進(jìn)行實驗
          ②結(jié)果表明：圖中點所對應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度e、f、g點所對應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，這是因為
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是（ ） 
          ①細(xì)胞中的相關(guān)無機(jī)鹽離子對于維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要
          ②若哺乳動物血液中K+的含量過低，則會發(fā)生抽搐
          ③Mg2+對于植物的光合作用至關(guān)重要
          ④Fe2+對人體某些細(xì)胞內(nèi)O2的結(jié)合與運輸不可缺少．
          A.①②
          B.②③④
          C.①③④
          D.①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（ ）
          A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則紫色越淺
          B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高
          C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則越易復(fù)原
          D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ） 
          A.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
          B.酶1的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列
          C.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性
          D.酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗。有關(guān)分析合理的是( ) 
          A.本實驗的因變量是不同的催化劑
          B.本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
          C.1號與3號，1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗
          D.分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
          

			
          

			
          
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