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        1. 【題目】下圖是驗證酶的催化特性的實驗,14號試管內(nèi)裝有等量的H2O2液,13號試管控制溫度與實驗材料如圖所示,請回答。

          1)若加入實驗材料后,立即用帶有火星的木條放到13號試管口,其中2號試管口木條將________,這是因為鮮豬肝中含有________,13號試管實驗現(xiàn)象驗證了酶具有________特性。

          2)若要證明酶的活性受酸的影響,再增設4號試管,________號試管加入05mL的蒸餾水與4號試管形成對照,4號試管內(nèi)應先加入________,再加入________,4號試管溫度應控制在________。

          【答案】迅速復燃 過氧化氫酶 高效性 2 05mL的鹽酸 1克鮮豬肝 37

          【解析】

          1、酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活);
          2、分析題圖可知,該實驗的自變量是催化劑的種類和pH,因此該實驗是驗證酶的高效性和pH對酶活性的影響。

          1)若加入實驗材料后,立即用帶有火星的木條放到13號試管口,其中2號試管口木條將迅速復燃,這是因為鮮豬肝中含有過氧化氫酶,13號試管實驗現(xiàn)象驗證了酶與無機催化劑相比具有高效性。

          2)若要證明酶的活性受酸的影響,再增設4號試管,2號試管加入05mL的蒸餾水與4號試管形成對照,4號試管內(nèi)應先加入05mL的鹽酸,再加入1克鮮豬肝,4號試管溫度應控制在37℃。

          練習冊系列答案
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          【題目】DNA 免疫是將編碼特異性抗原的重組表達載體轉(zhuǎn)入動物體內(nèi),特異性基因序列在動物體內(nèi)得以表達并誘導其產(chǎn)生特異性抗體的一系列免疫應答過程。 下圖中的 SmaI、 EcoRI、 BamHI、 HindIII 都是限制酶,圖中的箭頭表示幾種限制酶的酶切位點。回答下列問題:

          (1)DNA 免疫需要構(gòu)建基因表達載體,這一過程屬于____工程的核心技術。 用圖中的質(zhì)粒和外源 DNA 構(gòu)建基因表達載體時,不能使用 Sma I 切割,原因是____。重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因可作為標記基因,原因是____

          (2)完整的基因表達載體除目的基因以外,還應包括____等結(jié)構(gòu)。導入表達載體的受精卵需要經(jīng)過____才能植入性成熟的雌鼠子宮內(nèi),在胚胎移植之前,可通過____技術實現(xiàn)同卵多胎。

          (3)導入 DNA 免疫表達載體的受精卵發(fā)育成的個體能獲得先天免疫相應抗原的能力,這項技術目前還不能用于構(gòu)建先天免疫 HIV 的人類嬰兒(即基因編輯嬰兒),原因是____

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉溶液混合后,溫度逐漸升高(a1、a2、a3分別表示溫度達到t1、t2t3的時間),麥芽糖積累量隨時間變化的情況。下列說法中錯誤的是(

          A.t2表示淀粉酶催化反應的最適溫度B.t2t3,淀粉酶的催化效率逐漸降低

          C.a3時淀粉分解量達到最大值D.a2a3,麥芽糖的產(chǎn)生速率逐漸升高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答:

          (1)胰島素受體(InR)的激活,可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放______,作用于突觸后膜上的受體,改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。 該過程體現(xiàn)了細胞膜的_____功能。

          (2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活 InR 后,可以____。

          (3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對 InR 的激活能力下降,導致 InR 對 GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖的直接促進作用減弱, 同時對炎癥因子的抑制作用降低, 從而______了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的 速率_________ 。與正常人相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量_____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆是研究遺傳規(guī)律理想材料的原因不包括

          A. 單性花進行雜交時無需去雄

          B. 當年播種,當年開花結(jié)實

          C. 是嚴格閉花、自花受粉植物

          D. 有多對易于區(qū)分的相對性狀

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲為某生物細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸?shù)氖疽鈭D,其中A、B、C代表組成生物膜的結(jié)構(gòu)成分,ad代表物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞;圖乙表示一個動物細胞內(nèi)外不同離子的濃度;卮鹣铝邢嚓P問題。

          1)甲圖表示細胞膜結(jié)構(gòu)的________模型。

          2)精子與卵細胞受精作用過程中相互識別主要與圖甲中的[ ]________有關,精子與卵細胞融合過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是________。

          3)圖乙中的K+進入小腸上皮細胞的方式對應圖甲中的[ ]________,判斷依據(jù)是________。

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          【題目】下圖為植物細胞內(nèi)ATPADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列相關敘述正確的是(

          A.在轉(zhuǎn)化過程中存在著能量的釋放和儲存

          B.ATP的水解過程通常與放能反應相聯(lián)系

          C.上述相互轉(zhuǎn)化過程屬于細胞內(nèi)的可逆反應

          D.上述相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是真核生物所特有

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】美國生物學家馬古利斯(LynnMargulis)于1970年出版的《真核細胞的起源一共生起源假說》書中提出了關于線粒體和葉綠體的內(nèi)共生起源學說。她認為,細菌和藍藻被原始真核單細胞生物吞噬后有些未被消化,在長期的共生過程中演化成了線粒體和葉綠體(如下圖所示)。回答下列問題:

          1)與原始真核單細胞比較,細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上的主要特征是__________________。

          2)原始真核單細胞吞噬細菌、藍藻的方式體現(xiàn)了細胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點,該特點的結(jié)構(gòu)基礎是_________________________________________________。

          3)由線粒體和葉綠體的演化形成過程推測,線粒體和葉綠體內(nèi)可能含有的細胞器是____________,二者具有雙層膜結(jié)構(gòu)的原因是_________________________________________________

          4)下列事實中,能為馬古利斯的觀點提供依據(jù)的是_________

          ①吞噬現(xiàn)象普遍存在,如白細胞吞噬病菌

          ②線粒體能大量集中在細胞代謝旺盛部位

          ③葉綠體能在葉肉細胞內(nèi)隨著細胞質(zhì)流動

          ④線粒體和葉綠體內(nèi)含有DNARNA,在遺傳上具有一定的自主性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關糖類的敘述正確的是

          A. 葡萄糖是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)

          B. 一分子乳糖可水解成一分子半乳糖和一分子果糖

          C. 麥芽糖水解的終產(chǎn)物與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀

          D. 糖原、淀粉和纖維素都是細胞內(nèi)的儲能多糖

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