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          下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：（除標(biāo)注外，每空1分，共10分）
          


          


          (1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①         到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②       _________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。
          


           
          


          (2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________________ 接觸使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示        
，請舉一個(gè)例子：                   
。
          


           
          


          (3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成            ，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示            
。
          


           
          


          (4)由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于         ____________的交流，這種交流大多與                
有關(guān)。(2分)
          


           
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






           
          


          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2011-2012學(xué)年四川省雙流中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          (9分)下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

          (1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①        到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②
                結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。
          (2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的         ，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中
          ③表示        ，請舉一個(gè)例子：                        。
          (3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成           ，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給
          另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示            。
          (4)由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物
          體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于        的交流，這種交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和          有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013-2014學(xué)年山西康杰中學(xué)高一上期期中考試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （10分）（最后兩空各2分，其余每空1分）
          


          如下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：
          


          


          （1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①＿＿＿到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。
          


          （2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示_____________。
          


          （3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。
          


          （4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與__________有關(guān)。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015屆廣東省惠州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：
          


          


          （1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①　　　　　　　　到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②　　　　　　　　結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。
          


          （2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的　　　　　　　　　　，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，如精子和卵子之間的識(shí)別和結(jié)合。
          


          （3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成　　　　　　　，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示胞間連絲。
          


          （4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與　　　　　　　　　　　　　　有關(guān)。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆福建省高一上學(xué)期期中生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （5分）在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間必須維持功能的協(xié)調(diào)性，這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：
          


          


          (1)圖A所示的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)是________，該物質(zhì)與靶細(xì)胞的結(jié)合依賴于靶細(xì)胞上的受體，受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是細(xì)胞膜上的________。
          


          (2)圖B表示通過相鄰細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，例如 ______________________________ 之間的識(shí)別和結(jié)合。
          


          (3)圖C表示相鄰植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示_______________________________________。
          


           
          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010—2011學(xué)年山東省高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：
          


          


          (1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨_______到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的______結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。
          


          (2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示________，請舉例：_____________。
          


          (3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示___________。
          


          (4)由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與____________________有關(guān)。
          


           
          

			
          

			
          
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