【題目】下列關(guān)于ATP分子的敘述，正確的是（ ）
A. ATP分子中含有脫氧核糖
B. ATP中的“A”代表腺嘌呤，“P”代表磷酸基團(tuán)
C. ATP中含有3個(gè)高能磷酸鍵
D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)反射和反射弧的敘述正確的是 （ ）
A. 如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)和功能上受損，刺激效應(yīng)器就不會(huì)做出反應(yīng)
B. 單細(xì)胞原生動(dòng)物對(duì)刺激也能發(fā)生反應(yīng)，這種反應(yīng)屬于反射
C. 膝跳反射、縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓
D. 最簡(jiǎn)單的完整的反射活動(dòng)依靠一個(gè)神經(jīng)元就可完成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
表一 | |||||
臉盆 編號(hào) | 洗滌物 (等量) | 洗滌 溫度 | 洗衣粉 (等量) | 水 量 | 冼凈所 需時(shí)間 |
1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2L | 4min |
2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2L | 7min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 9min |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 8min |
（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的無(wú)關(guān)變量有______（寫(xiě)出兩項(xiàng)即可）。50℃時(shí)加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是______。
（2）表一是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了______原則。
②若實(shí)驗(yàn)組1號(hào)洗凈所需時(shí)間接近7min，最可能的原因是______。
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出兩項(xiàng)提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施：______、______。
表二 | ||||||
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 45 | 50 | 60 |
普通洗衣粉去污力/﹪ | 15 | 18 | 20 | 21 | 21.5 | 22 |
加酶洗衣粉去污力/﹪ | 30 | 40 | 48 | 50 | 48 | 37 |
（4）表二是圍繞加酶洗衣粉的一項(xiàng)研究結(jié)果，分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是：
①______； ②______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為使玉米獲得抗除草劑性狀，需進(jìn)行如圖所示的操作。報(bào)告基因的產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。轉(zhuǎn)化過(guò)程中，愈傷組織表面常殘留農(nóng)桿菌，導(dǎo)致未轉(zhuǎn)化愈傷組織也可能在選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述不正確的 （ ）
A. 篩選1需要用氨芐青霉素培養(yǎng)基篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的農(nóng)桿菌
B. 篩選2需要用無(wú)色物質(zhì)K處理愈傷組織并篩選出呈現(xiàn)藍(lán)色的組織
C. 報(bào)告基因在玉米的愈傷組織和農(nóng)桿菌細(xì)胞中均能正確表達(dá)
D. 誘導(dǎo)幼胚脫分化形成愈傷組織的培養(yǎng)基需添加植物激素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】青霉素可以溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，下列生物中能在含有青霉素的培養(yǎng)基中正常生長(zhǎng)的是
A. 乳酸菌和酵母菌B. 蘑菇和大腸桿菌
C. 支原體和酵母菌D. 放線菌和結(jié)核桿菌
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有190個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，此蛋白質(zhì)至少含有幾個(gè)羧基和幾個(gè)肽鍵（ ）
A. 4，186 B. 189，189 C. 1，186 D. 190，190
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人視網(wǎng)膜色素變性（RP）是一種嚴(yán)重影響人視覺(jué)的遺傳病。
（1）科研人員對(duì)患者甲和乙進(jìn)行家系調(diào)查，得到圖1所示的兩個(gè)家系圖。
據(jù)圖分析，甲所患RP的遺傳方式為_________遺傳，乙所患RP的遺傳方式與甲_________（填 “相同”或“不同”）。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，RP還存在其他遺傳方式，并且目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有多達(dá)20個(gè)基因的100多個(gè)突變位點(diǎn)與RP有關(guān)，這體現(xiàn)了基因突變具有______和_______的特點(diǎn)。
（3）科研人員構(gòu)建斑馬魚(yú)模型，探究rp2基因在致病過(guò)程中的作用。
①科研人員敲除斑馬魚(yú)細(xì)胞中一條染色體上的rp2基因，篩選得到rp2基因雜合突變體。將該突變體與野生型斑馬魚(yú)雜交，對(duì)得到的F1進(jìn)行rp2基因測(cè)序，發(fā)現(xiàn)序列不同的兩種突變類(lèi)型A和B，如圖2所示。請(qǐng)比較突變型A、B的異同點(diǎn)：________。
②研究者認(rèn)為，與突變型B相比，突變型A在性狀上與野生型差異更大，適合用于研究rp2基因的功能。從分子水平分析，選擇突變型A的原因是_____。
③選取相同突變類(lèi)型的F1個(gè)體相互交配得到F2，理論上突變純合子應(yīng)占F2的_______，但實(shí)際鑒定只有10%為純合子，推測(cè)rp2基因突變______。
（4）科研人員進(jìn)一步研究突變的rp2基因?qū)τ绊懜泄饧?xì)胞感光能力的兩種蛋白P1和P2表達(dá)的影響，得到圖3所示結(jié)果。
據(jù)此推測(cè)rp2基因突變導(dǎo)致視覺(jué)異常的原因可能是_______。
（5）科研人員偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)Y染色體連鎖的遺傳家系，為探究該突變是Y染色體上的基因直接突變而來(lái)，還是由已知致病基因易位所致，科學(xué)家利用X染色體上的rp3基因位點(diǎn)緊密連鎖的S序列對(duì)患者DNA進(jìn)行檢測(cè)，若患者該序列的拷貝數(shù)是正常男性的________倍，則說(shuō)明該患者是由于rp3所在片段易位所致。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)，M和P兩個(gè)品系果蠅雜交過(guò)程出現(xiàn)一種不育現(xiàn)象，子代性腺發(fā)生退化，無(wú)法產(chǎn)生正常配子，此現(xiàn)象與P品系特有的P因子（一段可轉(zhuǎn)移的DNA）有關(guān)。用兩個(gè)品系的果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
親本組合 | P♂×P♀ | M♂×M♀ | M♂×P♀ | P♂×M♀ |
子代配子正常率 | 100% | 100% | 100% | 0% |
（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，這種子代不育現(xiàn)象僅在____________時(shí)出現(xiàn)，據(jù)此判斷不育現(xiàn)象的發(fā)生除了P因子外，還與____________品系的細(xì)胞質(zhì)成分有關(guān)。由此分析，1組和2組子代能正常產(chǎn)生配子的原因是____________。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，P因子可以從染色體的一個(gè)位置轉(zhuǎn)移到相同或不同染色體的其他位置上，會(huì)導(dǎo)致被插入基因發(fā)生____________，進(jìn)而導(dǎo)致不育現(xiàn)象。體細(xì)胞階段，P因子能表達(dá)出抑制P因子轉(zhuǎn)移的阻遏蛋白，在細(xì)胞質(zhì)中大量積累。受精后，P品系卵細(xì)胞質(zhì)中積累的大量阻遏蛋白___________，因此第3組子代能正常產(chǎn)生配子；P品系精子只提供____________，因此第4組子代不能正常產(chǎn)生配子。
（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在生殖細(xì)胞階段，P因子能表達(dá)出P因子轉(zhuǎn)移所需要的轉(zhuǎn)移酶。這種轉(zhuǎn)移酶總長(zhǎng)度大于阻遏蛋白，并且前面2/3左右的____________序列與阻遏蛋白完全相同，推測(cè)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是P因子____________。
（4）雄果蠅減數(shù)分裂時(shí)同源染色體不會(huì)發(fā)生交叉互換，但是將P因子導(dǎo)入到雄果蠅染色體上，可以引起P因子處發(fā)生交叉互換。若右圖所示基因型的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代中aabb基因型的個(gè)體所占比例為n，則該雄果蠅產(chǎn)生的重組配子所占比例為____________。
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