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				19．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)各營養(yǎng)級的示意圖．由于呼吸的消耗，上一營養(yǎng)級的能量只能一部分流入下一營養(yǎng)級．以下對圖中“呼吸”的理解正確的是（　　）
          A．指生物進行有氧呼吸時產(chǎn)生的全部能量
          B．指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動中消耗的全部能量
          C．分解者通過呼吸從生產(chǎn)者和消費者那里得到自身生命活動所需要的能量
          D．所有生產(chǎn)者和消費者都進行有氧呼吸和無氧呼吸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 流入某營養(yǎng)級的能量即為該營養(yǎng)級的同化能，同化能=呼吸消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=流向下一營養(yǎng)級的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量．據(jù)此分析作答．
          解答 解：A、圖中的呼吸作用是指生物教學有氧呼吸與無氧呼吸時產(chǎn)生的全部能量，A錯誤；
          B、圖中的呼吸作用是指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動中消耗的全部能量，B正確；
          C、分解者通過呼吸作用分解自身的組成物質得到自身生命活動所需要的能量，C錯誤；
          D、所有生產(chǎn)者和消費者都進行呼吸作用，但并不是都可以進行有氧呼吸和無氧呼吸，D錯誤．
          故選：B．
          點評 本題結合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在強化學生對生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量的關系的理解與運用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2014-2015學年湖北省高三5月模擬考試理綜生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者的能量流動圖解，其中A代表初級消費者的攝入量，A、B、C、D、E、F、G、H分別表示各部分的能量，下列說法正確的是( )
          A．初級消費者與次級消費者間的能量傳遞效率為G/B×100％
          B．C、F、H的能量都流入分解者
          C．C部分的能量屬于該初級消費者的同化量
          D．G表示次級消費者攝入的能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          10．下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是（　�。�
          A．生物群落的垂直結構是指組成該群落不同物種在垂直方向上分層的現(xiàn)象
          B．研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
          C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
          D．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．結構與功能的統(tǒng)一性是生物學的觀點之一．下列敘述不能說明這一觀點的是（　　）
          A．哺乳動物紅細胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
          B．唾液腺細胞的內質網(wǎng)、高爾基體發(fā)達，與分泌蛋白的加工、運輸有關
          C．線粒體內膜向內折疊使其表面積加大，易于生化反應的進行
          D．卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          14．如圖表示羊成熟紅細胞的細胞膜對不同物質的轉運過程，其中敘述正確的是（　　）
          A．上面代表細胞內或細胞外
          B．b 表示自由擴散，可以表示氧氣的運輸方式與方向
          C．a 和 e 所需能量主要來源于線粒體
          D．e 可以代表丙酮酸的運輸情況
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          4．植物組織培養(yǎng)可歸納為以下過程：下列敘述中錯誤的是（　�。�
          ①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
          A．③可能是胚狀體B．②可能是愈傷組織
          C．③→④可能是煉苗移植D．③可用于生產(chǎn)人工種子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．下列是組成蛋白質分子結構的不同層次，從簡單到復雜的排列依次是（　�。�
          ①氨基酸；
          ②C、H、O、N等元素；
          ③肽鏈盤曲、折疊；
          ④一條或多條肽鏈；
          ⑤蛋白質．
          A．①→②→③→④→⑤B．②→①→④→③→⑤C．②→①→⑤→③→④D．②→④→③→①→⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．有關葉綠體和線粒體的敘述正確的是（　�。�
          A．二者膜上所含蛋白質的種類相同B．二者均屬于雙層膜結構的細胞器
          C．葉綠體在黑暗中也能合成ATPD．可以存在于原核細胞中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          6．關于細胞膜功能敘述正確的是（　　）
          A．細胞間信息交流全靠細胞間的直接接觸
          B．細胞間信息交流必需依靠細胞膜表面的受體
          C．細胞膜的特定功能主要由膜蛋白決定
          D．細胞膜可以提高細胞內化學反應的速率
          

			
          

			
          
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