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        1. 【題目】下圖表示人體后天性免疫過程,依據(jù)此圖,答下列有關問題:

          (1)圖中細胞b是__________細胞,成熟場所是__________,A物質為_________,A物質參與圖中⑤免疫過程中的作用是___________________________________________________。

          (2)免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和_______________組成。免疫細胞是由骨髓中的___________分化形成的。

          (3)免疫系統(tǒng)除了具有監(jiān)控和清除功能以外,更主要的具有___________功能。該功能的第一道防線是_______________________。

          【答案】 T淋巴 胸腺 抗體 與抗原結合,抑制抗原的繁殖或者對人體細胞的粘附 免疫活性物質 造血干細胞 防衛(wèi) 皮膚和黏膜

          【解析】試題分析:理清體液免疫和細胞免疫的過程,從題圖中提取關鍵信息,準確定位圖中各字母所示的細胞的名稱、物質名稱以及數(shù)字所示的生理過程,以此作為解題的突破點,圍繞“特異性免疫過程、免疫系統(tǒng)的組成和功能”等相關知識,對各問題情境進行分析作答。

          (1) 分析圖示可知,細胞a為吞噬細胞;細胞b為T細胞,在胸腺中發(fā)育成熟;細胞c為B細胞;細胞d為效應T細胞;細胞e為記憶細胞;細胞f為漿細胞;細胞g為記憶細胞;A物質為抗體;④表示細胞免疫;⑤表示體液免疫。在體液免疫中,抗體與抗原結合,抑制抗原的繁殖或者對人體細胞的粘附。

          (2)免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成。免疫細胞是由骨髓中的造血干細胞分化形成的。

          (3)免疫系統(tǒng)除了具有監(jiān)控和清除功能以外,更主要的具有防衛(wèi)功能。皮膚和黏膜組成免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能的第一道防線。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質進出紅細胞時,不需要消耗能量的一組是( ) ①CO2②K+③氨基酸 ④甘油 ⑤水 ⑥Na+
          A.①②⑥
          B.②③⑥
          C.③④⑤
          D.①④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示化合物am參與化合物b的構成情況,下列敘述不正確的是( )

          A. m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

          B. 在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4

          C. a為核糖,則ADP脫去一個磷酸后,可形成b

          D. a為脫氧核糖,則由b構成的核酸可存在于HIV病毒中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞中的翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程,該過程需要的物質或結構是(
          A.轉運RNA
          B.核糖核苷酸
          C.氨基酸
          D.脫氧核苷酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為艾滋病病毒(HIV)侵入人體淋巴細胞及繁殖過程示意圖.請據(jù)圖分析說明(提示:HIV是一種球形病毒,外有蛋白質外殼,內(nèi)有兩條RNA):
          (1)圖中3表示病毒正在侵染淋巴細胞,進入淋巴細胞內(nèi)的是病毒的
          (2)圖中4至5的過程在生物學上稱為 , 該過程必須在酶的參與下才能完成.
          (3)圖中5通過進入淋巴細胞的細胞核中,并結合到淋巴細胞的DNA上.
          (4)圖中6至7是形成病毒蛋白質的過程,該過程需要經(jīng)過兩步.
          (5)圖中6至8是形成病毒的RNA過程,其中6的腺嘌呤與8的互補配對.
          (6)目前科學家研制出治療艾滋病的藥物是用來阻止4至5的進行,其原理是抑制的活性.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關酶的敘述正確的結論有

          產(chǎn)生酶的細胞都有分泌功能

          部分從食物中獲得、部分在體內(nèi)轉化

          酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

          酶是生物催化劑

          生長激素與呼吸酶可來自同一個細胞

          A3個 B4個 C2個 D5個

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某種動物細胞的生命歷程,請回答有關問題。

          (1)④過程程產(chǎn)生的細胞除細胞核體積增大外,細胞膜發(fā)生的變化是_______________________________。

          (2)⑤過程稱之為癌變,產(chǎn)生的根本原因是_________________________。

          (3)D是胰腺細胞,用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)D細胞,結果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了HO,則HO的生成部位是_____________。該胰腺細胞是否具有增殖能力?_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑;某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實驗探究,結果如表.請回答:

          可可堿濃度
          (mmolL﹣1

          根尖細胞有絲分裂

          種子發(fā)
          芽率(%)

          有絲分裂
          指數(shù)(%)

          分裂期細胞占比(%)

          前期和
          中期

          后期和
          末期

          0

          3.73

          3.04

          0.69

          81.5

          0.1

          2.90

          2.16

          0.74

          68.1

          0.5

          2.10

          1.72

          0.38

          18.6

          1.0

          1.96

          1.72

          0.24

          2.3

          注:有絲分裂指數(shù)=分裂期細胞數(shù)/觀察細胞的總數(shù)×100%
          (1)本實驗需要制作根尖細胞有絲分裂裝片,制作過程中根尖解離需要用到的試劑是 . 實驗中,該試劑的作用是;要用龍膽紫溶液染色,龍膽紫溶液屬于性染料,能夠使細胞中的著色.
          (2)如圖為顯微鏡下觀察到的部分細胞圖像,箭頭所指的細胞處于分裂期的期.
          (3)實驗結果顯示,與對照組相比,當可可堿濃度達到1.0mmolL﹣1時,在分裂期的細胞中,后期和末期的細胞數(shù)目相對 . 產(chǎn)生這種結果的原因可能是可可堿能夠 , 導致染色體無法移向細胞兩極.
          (4)實驗結果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察藍藻和酵母菌的結構,如圖所示,回答下列問題。

          (1)從細胞結構的復雜程度上分析,組成藍藻和酵母菌的細胞分別是________細胞和________細胞,兩者相比,后者最突出的結構特點是具有[___]________。

          (2)圖中藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素、________等色素,所以它是能進行______作用的自養(yǎng)生物,而酵母菌則營______生活。

          (3)試述這兩類生物細胞的統(tǒng)一性:___________________。

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