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        1. 【題目】下列有關植物生長素的敘述中正確的是

          A同一植的不同部位對生長素的敏感程度相同

          B色氨酸合成生長素可發(fā)生在幼嫩細胞的核糖體上

          C用生長素處理番茄可獲得能穩(wěn)定遺傳的無子果實

          D單側光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素的分布發(fā)生變化

          【答案】D

          【解析】同一植物的不同部位對生長素的敏感程度不相同,比如根>芽>莖。A錯誤;核糖體合成蛋白質,生長素不是蛋白質,B錯誤;用生長素處理番茄有可能得到無子番茄,這種變異是不可遺傳的,C錯誤;在單側光的照射下,生長素會發(fā)生橫向運輸,導致生長素分布不均,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】多數(shù)無機鹽在人體內存在的狀態(tài)是( )

          A. 穩(wěn)定的化合物 B. 不穩(wěn)定的化合物

          C. 單質 D. 離子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于組成細胞的分子的敘述,正確的是( )

          A. 蔗糖和麥芽糖水解的產物都是葡萄糖

          B. 新鮮精瘦肉中含量最多的化合物是水

          C. 細胞中的有機物都能為細胞的生命活動提供能量

          D. 乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關顯微鏡的敘述,正確的是( )

          A. 放置裝片在載物臺上后,直接用高倍鏡觀察

          B. 相對于高倍鏡,低倍鏡下的視野范圍大,細胞數(shù)多,視野亮度暗

          C. 物鏡的放大倍數(shù)越大,鏡頭越短

          D. 在載玻片正中央寫上“d”,放在顯微鏡下觀察到的圖象應呈“P”

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于生物多樣性的敘述,正確的是( )

          A. 生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

          B. 紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的直接價值

          C. 對瀕危物種應該禁止開發(fā)和利用

          D. 保護生物多樣性最有效的方法是就地保護

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,不正確的是(

          A.能調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

          B.利用性引誘劑誘捕害蟲,屬于對信息傳遞的應用

          C.物理信息的來源可以是無機環(huán)境,也可以是生物

          D.植物開花屬于行為信息

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關植物激素的說法,正確的是

          A植物激素的調節(jié)特點與動物激素完全一致

          B植物的向光性生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

          C乙烯可以促進植物種子的形成和果實的發(fā)育

          D用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可以促進種子萌發(fā)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】環(huán)境保護研究性學習小組進行探究水族箱中群落演替的實驗,水族箱達到穩(wěn)定狀態(tài)一段時間后,生物逐漸死亡,下列關于實驗敘述錯誤的是

          A水族箱內的生物構成一個人工生物群落

          B不需要向水族箱輸入外界的物質和能量

          C定時記錄水族箱內生物種類與數(shù)量變化

          D各營養(yǎng)級生物的比例不同會影響演替速度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】長時間運動引起機體缺氧時,血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質、能起緩沖作用的物質分別是( )

          A. 降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3

          C. 升高、CO2H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3

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