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          【題目】已知水稻的抗病（R）對感�。╮）為顯性，有芒（B）對無芒（b）為顯性�，F(xiàn)有抗病有芒和感病無芒兩個(gè)品種，要想選育出抗病無芒的新品種，生產(chǎn)中一般采用的育種方法為
          A. 雜交育種 B. 基因工程 C. 誘變育種 D. 多倍體育種
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】利用抗病有芒和感病無芒兩個(gè)品種選育出抗病無芒的新品種，在生產(chǎn)中一般采用雜交育種的方法，即先讓抗病有芒和感病無芒的親本雜交，使抗病（R）和無芒（b）的基因通過交配集中在一起，再讓得到的F1自交并經(jīng)過選擇和培育，最終獲得新品種。綜上分析，A正確，B、C、D均錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
          A. 若使用相同的光圈，則甲比乙亮
          B. 在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可被觀察到
          C. 若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移
          D. 若在甲看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是關(guān)于人體特異性免疫的敘述，錯誤的是（ ）
          A.輔助性T細(xì)胞只能接受抗原﹣MHC復(fù)合體的刺激
          B.器官移植發(fā)生免疫排斥的主要原因是細(xì)胞免疫
          C.致敏前的B細(xì)胞不能合成抗體分子
          D.被動免疫時(shí)人體內(nèi)抗體合成量不出現(xiàn)明顯增加
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌種群在不同條件下種群數(shù)量的動態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下： 第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液．
          第二步：利用相同多套裝置，按下表步驟操作．
          裝置編號
          A
          B
          C
          D
          裝置容器
          內(nèi)的溶液
          無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL
          10
          10
          5
          5
          無菌水/mL
          ﹣
          ﹣
          5
          5
          活化酵母菌液/mL
          0.1
          0.1
          0.1
          0.1
          溫度/℃
          15
          25
          15
          15
          第三步：用小球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄．
          第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
          第五步：連續(xù)7天，每天隨機(jī)抽時(shí)間取樣并計(jì)數(shù)，做好記錄．
          回答下列問題：
          （1）改正實(shí)驗(yàn)操作步驟中的一處錯誤： ．
          （2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是、 ．
          （3）若該同學(xué)的操作合理，按照他的操作后記錄的數(shù)據(jù)卻比實(shí)際值偏大，原因是 ．
          （4）如圖為根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的曲線，圖中的曲線①、②、③和④分別對應(yīng)、、、組的結(jié)果． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能夠促進(jìn)唾液淀粉酶水解的酶是
          A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 麥芽糖酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示在不同生命活動過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,下列敘述正確的是 ( )
          A. a 過程沒有姐妹染色單體
          B. b 過程細(xì)胞數(shù)目不變
          C. c 過程發(fā)生細(xì)胞融合
          D. d 過程沒有同源染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對胡蘿卜素的提取順序，正確的是 （ ）
          A. 胡蘿卜→粉碎→萃取干燥→濃縮→過濾→胡蘿卜素
          B. 胡蘿卜→粉碎→過濾→干燥→萃取→濃縮→胡蘿卜素
          C. 胡蘿卜→粉碎→過濾→萃取→干燥→濃縮→胡蘿卜素
          D. 胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是某二倍體鳥類兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)。已知體色(A、a)和條紋的有無（B、b）屬于兩對性狀，且獨(dú)立遺傳，請分析回答：

          （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知這兩對相對性狀中的顯性性狀分別是。判斷依據(jù)是第組實(shí)驗(yàn)。
          （2）在第2組實(shí)驗(yàn)中，黃色無紋親本的一個(gè)卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的配子的基因組成是。在配子形成過程中，減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中含個(gè)染色體組。
          （3）第3組雜交試驗(yàn)后代比例為2：1，請推測其原因最可能是。根據(jù)這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個(gè)體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為。
          （4）請用遺傳圖解表示第2組雜交實(shí)驗(yàn)。 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于酵母菌的敘述，正確的是
          A. 酵母菌代謝類型為異養(yǎng)、兼性厭氧 B. 酵母菌主要繁殖方式為孢子生殖
          C. 酵母菌只在酒精發(fā)酵中發(fā)揮作用 D. 酵母菌在含青霉素的培養(yǎng)基中不能生存
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案