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        1. 【題目】小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( )

          A. 若使用相同的光圈,則甲比乙亮

          B. 在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到

          C. 若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移

          D. 若在甲看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

          【答案】A

          【解析】

          相同的目鏡,放大倍數(shù)不同是因?yàn)槲镧R不同,甲圖是低倍物鏡下的視野,乙圖是高倍物鏡下的視野

          甲圖低倍鏡下視野亮,乙圖高倍鏡下視野暗,A正確,甲圖低倍鏡下觀察到的細(xì)胞多,乙圖高倍鏡下觀察到的細(xì)胞少,因此甲中所觀察到的細(xì)胞在乙中有些觀察不到,B錯(cuò)誤。玻片右移,甲的物像與乙的物像都是往左移,C錯(cuò)誤。甲中看到的物像模糊,則改換成乙后物像仍會(huì)模糊,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】哺乳動(dòng)物肝臟細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是

          A. 血液 B. 體液 C. 細(xì)胞內(nèi)液 D. 組織液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于高倍顯微鏡使用步驟的敘述,排列順序正確的是( )

          ①將目標(biāo)移到視野中央  ②低倍鏡觀察,找到目標(biāo) 、塾^察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡觀察

          A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②①④③ D. ②④①③

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某研究所利用具有優(yōu)良性狀的二倍體植株A(AaBb)作為實(shí)驗(yàn)材料繁育植株B,C,D的途徑示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)通過(guò)途徑1、2獲得植株B,C的過(guò)程中都應(yīng)用了一種生物技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是
          (2)要想盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑來(lái)繁育植株;假如植株A葉肉細(xì)胞中某個(gè)基因中的堿基T被替換成A,這種改變只能通過(guò)途徑傳遞給后代.
          (3)植株B和植株C不能直接雜交產(chǎn)生后代,原因是;若將植株B和植株C在幼苗時(shí)期分別用秋水仙索誘導(dǎo)處理,形成植株E,F(xiàn),E,F(xiàn)雜交產(chǎn)生的后代為倍體.
          (4)植株D與植株C表現(xiàn)型相同的概率為:假如植株D與植株C表現(xiàn)型相同,則基因型相同的概率為
          (5)已知植株A的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀(核基因控制),現(xiàn)有通過(guò)途徑1獲得的植株B幼苗若干(既有高莖,也有矮莖).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確定高莖與矮莖的顯隱性關(guān)系.(要求用圖解表示并加以必要的文字說(shuō)明)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)圖1中表示效應(yīng)器的是________(填字母),由________組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括________(填字母)。

          (2)圖3中,表示興奮部位的是________(填字母),該興奮狀態(tài)的形成是Na內(nèi)流的結(jié)果,其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是________(協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸)。

          (3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________________。

          (4)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。這說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會(huì)受________控制。

          (5)如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化(動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過(guò)程),據(jù)圖回答下

          列問(wèn)題:

          ①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的________區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì),則圖4的指針有何變化?________(向左/向右/不變)。

          ②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),Na內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于藍(lán)藻與黒藻相同之處的是

          A. 都有染色體 B. 都能有氧呼吸

          C. 都有細(xì)胞壁 D. 都能進(jìn)行光合作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生物大分子與對(duì)應(yīng)的單體,不正確的一組是 ( )

          A. 纖維素——葡萄糖 B. 糖原——葡萄糖

          C. 淀粉——氨基酸 D. RNA——核糖核苷酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)該細(xì)胞處于___________期,該細(xì)胞的名稱為______________________

          (2)該細(xì)胞發(fā)生了何種變異 _________,此細(xì)胞形成的子細(xì)胞的基因組成為__________

          (3)該動(dòng)物與一只基因型相同的雌性個(gè)體交配,子代可能的基因型有___________種(不考慮變異),子代出現(xiàn)隱性純合子的概率為_____________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知水稻的抗病(R)對(duì)感。╮)為顯性,有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性,F(xiàn)有抗病有芒和感病無(wú)芒兩個(gè)品種,要想選育出抗病無(wú)芒的新品種,生產(chǎn)中一般采用的育種方法為

          A. 雜交育種 B. 基因工程 C. 誘變育種 D. 多倍體育種

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          同步練習(xí)冊(cè)答案