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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是（ ）
          A．某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數
          B．一畝水稻的年產量
          C．每平方米草地中雜草的數量
          D．某湖泊每平方米水面鯽魚的數量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：種群密度是種群最基本的數量特征，是指在一定空間范圍內同種生物個體同時生活著的個體數量，A、某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數為出生率，不屬于種群密度，A錯誤；B、一畝水稻的年產量不是種群密度，B錯誤；C、雜草不一定是同一個物種，不是一個種群，C錯誤；D、某湖泊每平方米水面鯽魚的數量為種群密度，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明的手不小心被針刺，隨即出現抬手動作，并對媽媽說手指疼。如圖為相關反射弧示意圖(黑點“·”表示神經元胞體，①～⑤表示反射弧各部分)。下列敘述正確的是(　　)
          A. 興奮傳遞到反射中樞③，使小明感覺到疼痛
          B. “小明對媽媽說手指疼”的過程不需要白洛嘉區(qū)參與
          C. 神經元在②復極化過程中，細胞膜對Na＋的通透性增大
          D. 效應器⑤處肌膜的動作電位傳遞到肌纖維內部時，引起肌肉收縮
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于化學信息的是（ ）
          A．綠色植物接受光刺激 B．動物蛾類具有趨光性
          C．狗通過尿液找到來路 D．孔雀開屏
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二倍體動物某個精原細胞形成精細胞過程中，不同時期細胞的核DNA相對含量和染色體數目如圖所示。下列敘述錯誤的是(　　)
          A. 乙時期細胞和丙時期細胞均含兩個染色體組
          B. 甲→乙過程中DNA復制前需要合成RNA聚合酶
          C. 乙→丙過程中可發(fā)生基因重組和基因突變
          D. 丙→丁過程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關平板劃線操作的敘述，錯誤的是（ ）
          A.在操作的第一步以及每次劃線之前都要將接種環(huán)放在火焰上灼燒
          B.將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液
          C.蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行
          D.劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如圖所示．對結果的解釋最合理的是（ ） 

          A.細胞吸收M的方式為自由擴散
          B.細胞吸收M的方式為主動運輸
          C.物質M的濃度不影響細胞吸收M的速率
          D.細胞吸收M所需能量供應不足
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 “S”型增長曲線一般表示種群數量停止增長 （ ）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酵母菌和大腸桿菌都
          A. 在細胞核內進行遺傳信息的轉錄
          B. 在粗面內質網上大量合成蛋白質
          C. 在有絲分裂間期進行DNA復制
          D. 在射線照射時會發(fā)生基因突變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產生酒精，但是對酒精的耐受能力差。科學家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進行發(fā)酵且對酒精耐受能力強的釀酒酵母。請分析回答：
          (1)為了減少滅菌后器皿被污染，滅菌前應該將器皿__________________。下圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖，圖中甲、乙指示的結構依次是_____________________________________。
          (2)在制作牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時，要求將稱好的牛肉膏連同________一同放入燒杯，加入少量的水，加熱。
          (3)用高壓滅菌鍋滅菌后的培養(yǎng)基，需要冷卻到____℃左右時，才能用來倒平板。你可以用________________________方法來估計培養(yǎng)基的溫度。
          (4)取從自然界中采集的葡萄，然后在超凈臺上將葡萄置于0.1%__________水溶液中進行表面消毒5 min，再用________將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后進行純化培養(yǎng)。下圖甲是經上述純化培養(yǎng)的結果，在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序依次是__________(用編號表示)。研究者在經過甲接種后得到了一個經培養(yǎng)后菌落分布如圖乙所示的平板，推測接種時可能的操作失誤是__________________________________________。
          (5)下表為某學生在篩選培養(yǎng)能利用木糖發(fā)酵的酵母菌時所配制的培養(yǎng)基配方，請指出其中的明顯不足之處________。
          K2HPO4
          FeSO4
          MgSO4·7H2O
          NaNO3
          0.1 g
          0.001 g
          0.05 g
          0.3 g
          KCl
          蔗糖
          木糖
          瓊脂
          蒸餾水
          0.05 g
          3.0 g
          3.0 g
          2.0 g
          100 mL
          (6)在將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標記基因的質粒上，并將所得的重組質粒導入酵母菌時，應選擇缺乏________能力的釀酒酵母作為受體菌。
          (7)將經上述流程培養(yǎng)獲得的轉基因釀酒酵母接種在含葡萄糖和木糖的培養(yǎng)基中進行酒精發(fā)酵能力測試。隨著發(fā)酵的進行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能____________________，即說明所需菌株培育成功。
          

			
          

			
          
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