【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)的信息可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境
B.多數(shù)情況下演替過(guò)程中物種的豐富度提高，恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低
C.在對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行生物防治的過(guò)程中存在著信息傳遞
D.在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高
【答案】D
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與物種豐富度成正比，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性與物種豐富度成反比。
A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息包括光、溫度和水分等無(wú)機(jī)環(huán)境因素，A正確；
B、群落演替是指隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。一般是物種豐富度越來(lái)越高，由于生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性與物種豐富度成反比，所以生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性降低，B正確；
C、害蟲(chóng)的生物防治一般是用害蟲(chóng)信息素吸引雄蟲(chóng)進(jìn)行誘殺，改變害蟲(chóng)種群的性別比例，降低種群出生率，從而達(dá)到防治的效果，過(guò)程中存在著生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，C正確；
D、提高了某種牧草產(chǎn)量，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)中的蟲(chóng)害減少，物種豐富度降低，抵抗力穩(wěn)定性降低，D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.藍(lán)球藻具有葉綠素和類胡蘿卜素，因此能進(jìn)行光合作用
B.硝化細(xì)菌能利用水和CO2制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者
C.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)中的種群層次
D.人工合成了脊髓灰質(zhì)病毒并不代表人工制造了生命
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)基因工程技術(shù)的原理或?qū)嵸|(zhì)的敘述，不合理的是（ ）
A.基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
B.基因治療的原理是將正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能
C.DNA 探針技術(shù)的原理是探針與樣品中變性處理的 DNA 單鏈配對(duì)雜交
D.構(gòu)建基因表達(dá)載體的實(shí)質(zhì)是基因突變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】防止多精入卵的屏障是（ ）①頂體反應(yīng) ②透明帶反應(yīng) ③原有核膜破裂形成新的核膜 ④卵細(xì)胞膜反應(yīng)
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.生物進(jìn)化的基本單位是物種B.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
C.自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向D.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)檢測(cè)所使用的試劑和產(chǎn)生現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
選項(xiàng) | 待檢測(cè)的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | DNA | 健那綠染液 | 藍(lán)綠色 |
B | RNA | 吡羅紅染色劑 | 紅色 |
C | 蘋(píng)果中的還原糖 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
D | 馬鈴薯中的淀粉 | 斐林試劑 | 紫色 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。下列關(guān)于人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.糖尿病患者注射過(guò)量的胰島素后引發(fā)了休克
B.在寒冷環(huán)境中停留過(guò)久，機(jī)體的體溫仍正常
C.有的人到青藏高原旅游可能出現(xiàn)肺水腫癥狀
D.有的人吸入花粉或塵土后，發(fā)生鼻炎或哮喘
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】黃顙魚(yú)是我國(guó)重要的淡水養(yǎng)殖魚(yú)類。在相同養(yǎng)殖條件下，黃顙魚(yú)雄魚(yú)比雌魚(yú)生長(zhǎng)快2~3倍。
（1）黃顙魚(yú)為二倍體（2N=52），屬于XY型性別決定的生物，所以可以通過(guò)控制________________（精子/卵細(xì)胞）的類型來(lái)控制魚(yú)苗的性別。
（2）黃顙魚(yú)背部主要有黑褐色（B基因控制）和灰黃色（b基因控制）兩種，若控制背部顏色的基因僅位于X染色體上，則可以讓基因型為________________的親本雜交，后代中背部為灰黃色的魚(yú)苗即為雄魚(yú)。
（3）某研究所采用性逆轉(zhuǎn)與雌核發(fā)育的方法，最終獲得了全雄的黃顙魚(yú)（子代全部為雄性個(gè)體），其培育過(guò)程大致如下。
第一步：性逆轉(zhuǎn)，通過(guò)相關(guān)激素誘導(dǎo)，將XY雄魚(yú)逆轉(zhuǎn)為XY生理雌魚(yú)；
第二步：雌核發(fā)育，采用冷凍休克法干擾XY雌魚(yú)減數(shù)分裂的相關(guān)過(guò)程，獲得含有52條染色體的卵細(xì)胞，該卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)受精作用就能發(fā)育成個(gè)體，從而獲得YY超雄魚(yú)（該魚(yú)能正常發(fā)育且有繁殖能力）；
第三步：讓YY超雄魚(yú)與正常雌魚(yú)交配即可獲得全雄魚(yú)。
①第二步中，冷凍休克法作用的時(shí)期最可能是________________，其原理是________________。
②實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)第二步中冷凍休克法處理獲得YY超雄魚(yú)的成功率較低，難以規(guī)�；a(chǎn)。請(qǐng)根據(jù)本題的相關(guān)信息，提供一種獲得大量YY超雄魚(yú)的思路：________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（ ）
A.使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用
B.食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多，次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量就越少
C.物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
D.碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
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