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        1. 【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖分析下列信息推斷正確的是

          A. 氧濃度為a時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

          B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的場所不同

          C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí),只有1/3葡萄糖的用于酒精發(fā)酵

          D. 當(dāng)氧濃度為d時(shí),產(chǎn)生的CO2最多,只進(jìn)行需氧呼吸

          【答案】D

          【解析】

          本題考查有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)知識,根據(jù)曲線圖進(jìn)行分析,結(jié)合無氧呼吸與有氧呼吸的反應(yīng)式依據(jù)所學(xué)知識做出回答。

          根據(jù)曲線圖分析可知氧氣濃度為a時(shí),產(chǎn)生的酒精量等于釋放的二氧化碳量,這說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸,A錯(cuò)誤;氧氣濃度為b時(shí),產(chǎn)生二氧化碳的量多于產(chǎn)生的酒精量,此時(shí)酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸;氧氣濃度為d時(shí),不產(chǎn)生酒精只產(chǎn)生二氧化碳,說明該點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸不進(jìn)行無氧呼吸。有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體,無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此氧濃度為bd時(shí)酵母菌細(xì)胞呼吸的場所不完全相同,B錯(cuò)誤;根據(jù)曲線圖分析,當(dāng)氧氣濃度為c時(shí),無氧呼吸產(chǎn)生的酒精是6,兩種呼吸方式產(chǎn)生的二氧化碳之和為15;根據(jù)無氧呼吸的反應(yīng)式可知,當(dāng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精的量是6時(shí),消耗的葡萄糖是3,產(chǎn)生的二氧化碳是6,從曲線圖可知,有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是15-6=9,因此有氧呼吸消耗的葡萄糖是1.5;無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為2:1,所以有2/3葡萄糖的用于酒精發(fā)酵,C錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,當(dāng)氧濃度為d時(shí),產(chǎn)生的酒精的量為0,說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸,此時(shí)產(chǎn)生的CO2最多,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】臍血是新生嬰兒臍帶被結(jié)扎后由臍帶流出的血,其內(nèi)含有大量的造血干細(xì)胞.下面有關(guān)敘述不正確的是( )

          A. 從免疫學(xué)角度分析,臍血自身移植的優(yōu)點(diǎn)是排斥反應(yīng)小

          B. 造血干細(xì)胞是一種具有分裂和分化能力的細(xì)胞

          C. 由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

          D. 造血干細(xì)胞通過有絲分裂就可以形成血細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下,待其長成幼苗,人工去掉隱性個(gè)體,并分成兩組,(1)一組全部讓其自交;(2)二組讓其自由傳粉.一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為( 。
          A. 、
          B. 、
          C. 、
          D. 、

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,①~④表示其中的結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是( )

          A. ①由RNA、蛋白質(zhì)和少量DNA構(gòu)成 B. ②與核糖體的形成有關(guān)

          C. ③是由四層單位膜構(gòu)成的核被膜 D. ④是蛋白質(zhì)和DNA分子出入細(xì)胞核的通道

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答下列問題:

          (1)細(xì)胞器是細(xì)胞中具有特定功能的結(jié)構(gòu),一般有膜包被。圖中是無膜包被的細(xì)胞器,也執(zhí)行特定功能。
          (2)結(jié)構(gòu)①只存在于(填功能)的細(xì)胞中。結(jié)構(gòu)④通過增大內(nèi)膜面積,有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行。被稱為細(xì)胞中物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)的是 , 承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。
          (3)與動物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有(至少寫三種)。與細(xì)菌細(xì)胞相比,該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)、核酸的敘述正確的是

          A. 組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,組成核酸的堿基有4種

          B. 蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于氨基中,核酸中的N元素主要存在于堿基中

          C. 蛋白質(zhì)和DNA分子在高溫條件下都會變性

          D. 蛋白質(zhì)的合成直接受DNA分子控制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物中,均為原核生物的一組是( 。

          A. 藍(lán)藻、乳酸菌和肺炎雙球菌 B. 葡萄球菌、酵母菌和放線菌

          C. 發(fā)菜、顫藻和水綿 D. HIV、衣原體和大腸桿菌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是 ( )

          A. 組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是細(xì)胞具有全能性

          B. 克隆羊的誕生說明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性

          C. 用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細(xì)胞不具有全能性

          D. 愈傷組織的形成說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的概念圖作出的判斷,不正確的是(

          A.若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,d可以代表原核生物
          B.乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和膽固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系
          C.丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關(guān)系
          D.丁圖可體現(xiàn)出真核細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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          同步練習(xí)冊答案