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        1. 【題目】如圖所示對燕麥胚芽鞘進(jìn)行的各種處理(圖中錫箔套、錫箔帽不透光,云母片不透水),其中能產(chǎn)生向光性彎曲生長的是(
          A.甲和乙
          B.乙和丙
          C.丙和丁
          D.甲和丁

          【答案】B
          【解析】解:圖甲:由于胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端,所以用不透光的錫箔套套在甲的胚芽鞘尖端,甲不能感受到單側(cè)光的刺激,因而甲直立生長; 圖乙:用不透光的錫箔套套在乙的胚芽鞘基部,其尖端能感受到單側(cè)光的刺激,因而乙彎向光源生長;
          圖丙:由于生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端,所以用不透水的云母片插在丙的胚芽鞘基部,其尖端的生長素在單側(cè)光的刺激下,能橫向運輸,因而丙彎向光源生長;
          圖丁:用不透水的云母片插在丁的胚芽鞘尖端,其尖端的生長素在單側(cè)光的刺激下,不能橫向運輸,因而丁只能直立生長.
          所以能產(chǎn)生向光性彎曲生長的是乙和丙.
          故選:B.
          【考點精析】利用生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知生長素合成部位:主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;運輸:表現(xiàn)為極性運輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,不能反過來;分布:各個器官中都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】從圖所示的實驗中,可以直接得出的結(jié)論是(
          A.生長素能促進(jìn)胚軸切段生長
          B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
          C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸
          D.感受光刺激的部位是胚軸切段的頂段端

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】銀邊天竺癸葉片的邊緣呈白色,中間呈綠色 (含葉綠體,如圖所示)。不考慮葉片中光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移,請以銀邊天竺葵的葉片為材料,設(shè)計一組實驗,驗證葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,簡要寫出

          (1)實驗思路,______________

          (2)預(yù)期實驗結(jié)果即可。_______

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是DNA的復(fù)制圖解,請據(jù)圖回答下列問題
          (1)DNA分子的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的期.
          (2)②過程稱為 , 需要相應(yīng)酶的催化.
          (3)指出③中的子鏈為(填標(biāo)號).子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA分子復(fù)制具有的特點是
          (4)③過程必須遵循原則.如母鏈上的堿基是胞嘧啶,則子鏈中與此相配對的堿基一定是
          (5)分析DNA分子復(fù)制過程所需要的條件是、、能量和酶等.
          (6)如果一個DNA分子連續(xù)復(fù)制三次,則形成的新DNA分子中,有條新合成的脫氧核糖核苷酸鏈.
          (7)已知親代DNA分子中有100個堿基對,其中A有40個,則連續(xù)復(fù)制3次,將需要游離的鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸的數(shù)目為個.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩圖分別是某動物某一器官中細(xì)胞分裂圖象,請據(jù)圖回答以下問題:

          (1)圖甲中與圖乙中DE段一致的細(xì)胞有
          (2)此動物為性動物,判斷的依據(jù)是圖甲中 , 該動物能同時出現(xiàn)上述細(xì)胞的器官是
          (3)若圖乙表示減數(shù)分裂示意圖,則DE段的時期含有對同源染色體,條染色體.
          (4)圖甲中屬于初級精母細(xì)胞的是;圖甲中屬于有絲分裂中期的是
          (5)一個含兩對同源染色體的⑧細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生種精子,若⑧中一對同源染色體未分離,則正常精細(xì)胞有個.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實.這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有
          (2)圖中④物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞?/span> , 判斷的主要依據(jù)是
          (3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有一定的
          (4)麗藻細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的離子濃度相差很大,說明細(xì)胞膜具有
          (5)胰島細(xì)胞分泌胰島素的方式為 , 這種方式(需要或不需要)穿過質(zhì)膜,(需要或不需要)消耗能量.
          (6)紅細(xì)胞滲透失水的過程中,①的速率②的速率.(大于、小于或等于)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1:1,原因是( 。

          A. 雌配子數(shù):雄配子數(shù)=1:1

          B. 含X的配子數(shù):含Y的配子數(shù)=1:1

          C. 含X的卵細(xì)胞數(shù):含Y的精子數(shù)=1:1

          D. 含X 的精子數(shù):含Y的精子數(shù)=1:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生長素的敘述,錯誤的是

          A. 生長素能促進(jìn)植物生長

          B. 植物向光側(cè)生長素含量比背光側(cè)少

          C. 頂端優(yōu)勢的形成是由于側(cè)芽合成的生長素多

          D. 溫特將發(fā)現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)命名為生長素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡.細(xì)胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程如圖所示.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用.下列敘述錯誤的是(

          A.吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性
          B.線粒體的結(jié)構(gòu)遭到破壞,其功能將會受到影響
          C.細(xì)胞及時清除受損的線粒體,有利于維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定
          D.溶酶體含多種水解酶,它是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂形成

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          同步練習(xí)冊答案