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        1. 【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解。請據(jù)圖回答:

          (1)步驟①用到的生物工程技術(shù)是_________________。

          (2)細胞③是囊胚的_________________中分離得到的,在功能上具有_________________,對該細胞進行定向誘導(dǎo)分化,通常需要加入_________________,例如;撬岬取

          (3)步驟④常用的方法是_________________,這一步驟的操作對象如果是植物細胞,我國科學(xué)家獨創(chuàng)的一種方法是_________________。

          (4)上述治療方法在基因工程的水平上可以稱為_________________,基因治療也可以稱為“治療性克隆”,我國政府對此的態(tài)度是_________________

          【答案】 核移植 內(nèi)細胞團 發(fā)育的全能性 分化誘導(dǎo)因子 顯微注射 花粉管通道法 體外 不反對

          【解析】分析題圖:據(jù)圖分析:①所示的結(jié)構(gòu)是細胞核;②所示的結(jié)構(gòu)是內(nèi)細胞團細胞;③所示的生物工程技術(shù)是核移植技術(shù);④所示的生物工程技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。此外圖中還運用到了動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎干細胞移植、顯微操作等技術(shù);圖示是克隆性治療,用克隆形成的器官進行移植屬于自體移植,與異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有排斥反應(yīng)。

          (1)①所示的結(jié)構(gòu)是細胞核,讓供體的細胞核與去核的卵細胞重組成細胞a,用的技術(shù)是核移植。

          (2)細胞③是囊胚的內(nèi)細胞團中分離得到的,內(nèi)細胞團細胞還沒有分化,全能性比較高。通常要加分化誘導(dǎo)因子,如;撬幔瑢υ摷毎毎M行定向誘導(dǎo)分化,形成相應(yīng)的組織和器官。

          (3)將目的基因?qū)氲絼游锸荏w細胞中,常用顯微注射法。受體細胞為植物細胞時,國科學(xué)家獨創(chuàng)的一種方法是花粉管通道法。

          (4)該治療糖尿病的方法在基因工程角度看,這種治療方法稱為體外基因治療。在克隆技術(shù)倫理方面,我國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人,不反對治療性克隆。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】稻田土壤中營養(yǎng)元素計量比(C:N:P)對生物代謝活動的正常進行和生態(tài)系統(tǒng)功能的維持有重要 意義。請回答下列有關(guān)問題:

          (1)C、N、P等都能在地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán),該生態(tài)系統(tǒng)指的是____________

          (2)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,①表示____________過程;若①⑤表示含碳物質(zhì)的量,則可用數(shù)學(xué)表達式____________來解釋“溫室效應(yīng)”的成因。

          (3)稻田土壤是很多小動物的家園,為調(diào)查其豐富度,通常用____________法。

          (4)研究表明,在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中施用磷肥會使反硝化細菌數(shù)量增加,進而導(dǎo)致氮損失。請你設(shè)計實驗,探究上述稻田氮損失是否由反硝化細菌數(shù)量增加引起的(僅寫設(shè)計思路)。________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程示意圖,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

          B. 圖中②③④過程均可表示不同生物的呼吸作用

          C. 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行

          D. 由于呼吸作用的消耗,丁對食物的同化量遠小于攝入量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是

          A. 細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

          B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基

          C. 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

          D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖,回答下列問題:

          (1)從微觀上看,過程③主要是在細胞內(nèi)________上進行的。

          (2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是________,除此之外,某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)中還可通過________進入生物群落。碳主要以________的形式從無機環(huán)境進入生物群落。

          (3)參與過程④的生物新陳代謝類型是________________;它們與同區(qū)域中的動植物共同構(gòu)成了________。

          (4)從上圖可知,減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵措施有哪些?

          (5)碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動,但由于生物體不能在代謝中利用________,因而能量流動具有________的特點。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在下圖中屬于次級卵母細胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配示意圖的是

          A. B. C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述,正確的是

          A.分裂過程中細胞中的DNA能均分到子細胞

          B.兩者形成的子細胞均可繼續(xù)分裂

          C.染色體都能復(fù)制

          D.分裂過程中染色體與其上基因具有行為一致性現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。請回答下列內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

          (1)細胞代謝活動異常會影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),如組織細胞代謝異常旺盛時,代謝產(chǎn)物__________(填“增多”或“減少”),引起局部組織液濃度__________,從而造成組織水腫。

          (2)某患者出現(xiàn)新陳代謝異常旺盛、情緒易激動等癥狀,醫(yī)生判斷為甲狀腺功能異常,理由是_______。

          (3)如圖為“神經(jīng)-肌肉接頭”,其結(jié)構(gòu)、功能與突觸類似。當興奮傳導(dǎo)至突觸小體時,Ca2+內(nèi)流,導(dǎo)致__________與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(ACh)。蘭伯特-伊頓患者的“神經(jīng)-肌肉接頭”處興奮傳遞異常,是由于患者自身產(chǎn)生的抗體與突觸前膜上的__________特異性結(jié)合,阻滯Ca2+內(nèi)流,據(jù)此判斷,該疾病屬于__________病。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)ATPADP有關(guān)敘述正確的是

          ATPADP+pi+能量

          A. 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

          B. ADP分子中戊糖是脫氧核糖

          C. 反應(yīng)釋放能量可以用于吸能反應(yīng)

          D. 反應(yīng)所需能量只能來自細胞呼吸

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          同步練習(xí)冊答案