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        1. 【題目】黃瓜是我國重要的蔬菜作物,研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料研究鈣離子對高鹽(NaCl)培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響,結(jié)果如下表所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)

          組別

          處理

          葉綠素含量

          (mg·g-1

          光合速率

          (CO2/μmol··s-1

          氣孔導(dǎo)度

          (mmol·

          m-2·s-1

          葉肉細胞淀粉含量

          (mg·g)-1

          全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑蒸餾水

          2.607

          21.89

          0.598

          95.2

          全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑CaCl2溶液

          2.667

          22.03

          0.624

          94.9

          含高濃度NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑蒸餾水

          2.071

          11.23

          0.128

          97.4

          含高濃度NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑CaCl2溶液

          2.442

          15.92

          0.201

          110.1

          請回答下列問題。

          (1)實驗中的自變量為____________。

          (2)從表中數(shù)據(jù)可知,與甲組相比,丙組光合速率大幅下降?赡艿脑蚴牵阂环矫,由表中數(shù)據(jù)分析,由于高鹽條件下____________,葉片吸收的光能減少,使光合作用的光反應(yīng)減弱;同時由于____________,直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中____________過程減弱。另一方面,在高鹽條件下,植物根系細胞容易造成____________,黃瓜幼苗葉肉細胞中合成的淀粉也因運輸不暢造成積累,阻礙了其細胞中光合作用的繼續(xù)進行。

          (3)幾組實驗對比說明:在正常條件下,施加外源鈣離子____________(填“會”或“不會”)顯著影響黃瓜幼苗的正常生活。丁組和丙組對比,施加外源鈣離子后,黃瓜幼苗對高鹽(NaCl)的耐受性____________。

          (4)由此,該實驗得到的結(jié)論是____________。若在鹽度較高的土壤條件下種植黃瓜,想要提高其產(chǎn)量,可采取適當(dāng)給葉片噴灑____________的措施。

          【答案】 高濃度NaCl的有無以及鈣離子的有無 葉綠素含量降低 許多氣孔關(guān)閉(或氣孔導(dǎo)度降低),葉片從外界吸收CO2量減少 CO2的固定 失水 不會 有所提高 鈣離子可緩解高濃度NaCl對黃瓜幼苗光合作用的抑制作用 一定濃度的CaCl2溶液

          【解析】試題分析:根據(jù)表格分析,實驗的自變量有是否噴灑CaCl2溶液和是否含有高濃度NaCl,因變量是光合速率。丙組和甲組相比光合速率下降,兩組自變量是含高NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng),光合速率下降的原因可能是葉綠素含量減少,吸收光能的能力減弱,從而使光反應(yīng)減弱,導(dǎo)致碳反應(yīng)中三碳酸的還原的過程減弱;高鹽處理下,植物根系細胞吸水減少,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度減小,使二氧化碳的吸收量減少,光合速率下降。丁組和丙組對比,黃瓜施加外源鈣離子后,葉綠素含量減少量、氣孔導(dǎo)度的減少量和淀粉的積累量都變小,因而對NaCl的耐受性更強。該實驗的結(jié)論是鈣離子可緩解NaCl對黃瓜幼苗光合作用的抑制作用。

          (1)根據(jù)以上分析已知,實驗的自變量有高濃度NaCl的有無以及鈣離子的有無。

          (2)丙組和甲組相比,自變量是含高NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng),所以光合速率下降的原因可能是:①高鹽條件下葉綠素含量減少,由2.607mg.g-1減少到2.071mg.g-1,吸收光能的能力減弱,從而使光反應(yīng)減弱,導(dǎo)致碳反應(yīng)中三碳酸的還原的過程減弱;同時高鹽處理下,植物根系細胞吸水減少,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度減小,由0.598mmol.m-2.s-1減少到0.128mmol.m-2.s-1,使二氧化碳的吸收量減少,光合速率下降。②高鹽處理下,植物根系細胞容易造成失水,也使黃瓜幼苗葉肉細胞中合成的淀粉因向貯存器官運輸不暢(或運輸不暢)造成積累,阻礙了光合作用的進行。

          (3)根據(jù)表格分析可知,在正常條件下,施加外源鈣離子不會顯著影響黃瓜幼苗正常生活;丁組和丙組對比,黃瓜施加外源鈣離子后,葉綠素含量減少量、氣孔導(dǎo)度的減少量和淀粉的積累量都變小,因而對NaCl的耐受性更強。

          (4)根據(jù)題意和圖表分析可知:該實驗的結(jié)論是鈣離子可緩解NaCl對黃瓜幼苗光合作用的抑制作用;假如本地區(qū)是鹽度較高的土壤,若要種植黃瓜并提高其產(chǎn)量,可采取適當(dāng)給葉片噴灑一定濃度的CaCl2溶液措施。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列遺傳系譜圖中,Ⅱ6不攜帶致病基因,甲種遺傳病的致病基因用A或a表示,乙種遺傳病的致病基因用B或者b表示,分析正確的是(

          A.Ⅰ2的基因型 aaXBXB或aaXBXb
          B.Ⅱ5的基因型為BbXAXa
          C.通過遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患有遺傳病
          D.調(diào)查上述兩種遺傳病的發(fā)病率及遺傳方式,最好選擇在患者家系中調(diào)查

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1是小麥某部位的細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均省略,其中I、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~F表示物質(zhì).圖2表示將小麥某器官放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量的變化情況.請回答下列問題:

          (1)圖1中D、Ⅱ分別指
          (2)圖1細胞在光照、溫度等條件適宜的情況下,均需要從細胞外吸收E和葡萄糖,則該細胞是否屬于圖2的器官
          (3)B點時,葉片的光合作用速率(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
          (4)5﹣15min時,密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為
          (5)某種番茄的黃化突變體與野生型相比,葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低.凈光合作用速率(實際光合作用速率﹣呼吸速率)、呼吸速率及相關(guān)指標見下表.

          材料

          葉綠素
          a/b

          類胡蘿卜素/
          葉綠素

          凈光合作用速率
          (μmolCO2m2s1

          細胞間CO2濃度
          (μmolCO2m2s1

          呼吸速率
          (μmolCO2m2s1

          突變體

          9.30

          0.32

          5.66

          239.07

          3.60

          野生型

          6.94

          0.28

          8.13

          210.86

          4.07

          ①葉綠體中色素分布在上;圖3為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中(填標號)色素帶含有鎂元素.
          ②番茄的黃化突變可能(促進/抑制)葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程.
          ③突變體葉片葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低,研究人員認為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素,依據(jù)是:
          (6)采用物理的或化學(xué)的方法可以抑制小麥細胞的有絲分裂,使細胞停留在細胞周期的某一階段,如下表所示,“+”表示停留時期.加入過量胸苷抑制細胞有絲分裂的最可能原因是 . 如要觀察洋蔥細胞的染色體形態(tài),應(yīng)選擇處理.是

          方法

          時間

          間期

          前期

          中期

          后期

          末期

          加入過量胸苷

          +

          秋水仙素

          +

          低溫

          +

          +

          +

          +

          +

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組利用圖甲所示裝置探究溫度對酵母菌溶液中H2O2酶活性的影響。實驗操作步驟如下:

          ①在注射器A中加入體積分數(shù)為1%的H2O2溶液5 mL,在注射器B中加入體積分數(shù)為2%的酵母菌溶液2 mL;

          ②關(guān)閉止水夾,放置在恒溫水箱中保溫10 min后觀察并記錄注射器A和B活塞的刻度變化情況;

          ③打開止水夾,將注射器A中的液體勻速推至注射器B中,關(guān)閉止水夾,記錄注射器B活塞的刻度,5 min后再次記錄注射器B活塞的刻度;

          ④改變恒溫水箱的溫度設(shè)置,重復(fù)①~③。

          實驗結(jié)果如圖乙所示。

          (1)酶通過____________來發(fā)揮催化作用。

          (2)本實驗中對照組的處理是在注射器B中加入____________。H2O2酶的活性則通過____________表示。

          (3)每個溫度條件下實驗需要重復(fù)多次,最后取____________,繪制圖乙曲線。

          (4)由圖乙的實驗結(jié)果可以得出溫度對酵母菌溶液中H2O2酶活性的影響是____________。在60℃條件下,H2O2酶的____________被破壞,失去活性。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部. 下列與此相關(guān)的表述中正確的是(
          A.圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端
          B.③內(nèi)的遞質(zhì)的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體密切相關(guān)
          C.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
          D.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起d的興奮

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】正常情況下,在不同的雙鏈DNA分子中,下列哪一個比值不是恒定的( )

          A. A/T B. G/C C. (A+T)/(G+C) D. (A+G)/(T+C)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟煌^程,相關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. 甲可以表示胞吞,乙可以表示胞吐

          B. 甲、乙兩種物質(zhì)運輸過程都需要消耗ATP

          C. 這兩種物質(zhì)運輸過程都是從低濃度向高濃度輸送的

          D. 甲和乙兩種物質(zhì)運輸過程說明生物膜具有一定的流動性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)該細胞與高等植物的葉肉細胞相比,具有【 】__________這種細胞器,而缺少_______、__________________兩種細胞器。

          (2)圖中①主要由__________________組成,其功能越復(fù)雜,_________________________越多。

          (3)該細胞中還應(yīng)有溶酶體,其功能是:能__________________________,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌。

          (4)為研究細胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細胞器分離。分離細胞器常用的方法是_______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

                  

          A. a點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

          B. c點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

          C. 若在a點提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快

          D. 若在b點增加酶的濃度,反應(yīng)速率會減慢

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