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        1. 【題目】如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部. 下列與此相關(guān)的表述中正確的是(
          A.圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端
          B.③內(nèi)的遞質(zhì)的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體密切相關(guān)
          C.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
          D.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起d的興奮

          【答案】C
          【解析】解:A、①是突觸小體,是神經(jīng)元軸突的末端,A錯誤; B、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,神經(jīng)遞質(zhì)的本質(zhì)有乙酰膽堿等,B錯誤;
          C、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,故③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥,C正確;
          D、神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個神經(jīng)元的興奮,也可以引起下一個神經(jīng)元的抑制,D錯誤.
          故選:C.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用突觸的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線,有關(guān)敘述不正確的是(
          A.J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式
          B.J形所示增長僅決定于種群的內(nèi)在因素
          C.bc段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率
          D.改善空間和資源條件有望使K值提高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1).實驗分為A,B,C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2.
          (1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞的分子.
          (2)用激素處理時應(yīng)將IAA加在(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”).
          (3)圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出作用.實驗中時,這種作用更為顯著.
          (4)A,B,C三組單獨使用GA3的結(jié)果分別為18cm,6.5cm,6.0cm說明

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),以下關(guān)于導(dǎo)致ab段和be段變化的相應(yīng)敘述不正確的是(
          A.劇烈運動和出汗增加時體溫的變化
          B.口渴和大量飲水后抗利尿激素含量的變化
          C.在寒冷的室外和進入溫暖室內(nèi)時甲狀腺激素含量的變化
          D.飯后和饑餓時胰髙血糖素的含量變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是( )

          A.飯后血糖升高時,人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌
          B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程
          C.人在寒冷的條件下,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
          D.當(dāng)人的手被針刺時,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D→F”,使手縮回

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】黃瓜是我國重要的蔬菜作物,研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料研究鈣離子對高鹽(NaCl)培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響,結(jié)果如下表所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)

          組別

          處理

          葉綠素含量

          (mg·g-1

          光合速率

          (CO2/μmol··s-1

          氣孔導(dǎo)度

          (mmol·

          m-2·s-1

          葉肉細(xì)胞淀粉含量

          (mg·g)-1

          全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑蒸餾水

          2.607

          21.89

          0.598

          95.2

          全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑CaCl2溶液

          2.667

          22.03

          0.624

          94.9

          含高濃度NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑蒸餾水

          2.071

          11.23

          0.128

          97.4

          含高濃度NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑CaCl2溶液

          2.442

          15.92

          0.201

          110.1

          請回答下列問題。

          (1)實驗中的自變量為____________。

          (2)從表中數(shù)據(jù)可知,與甲組相比,丙組光合速率大幅下降?赡艿脑蚴牵阂环矫妫杀碇袛(shù)據(jù)分析,由于高鹽條件下____________,葉片吸收的光能減少,使光合作用的光反應(yīng)減弱;同時由于____________,直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中____________過程減弱。另一方面,在高鹽條件下,植物根系細(xì)胞容易造成____________,黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞中合成的淀粉也因運輸不暢造成積累,阻礙了其細(xì)胞中光合作用的繼續(xù)進行。

          (3)幾組實驗對比說明:在正常條件下,施加外源鈣離子____________(填“會”或“不會”)顯著影響黃瓜幼苗的正常生活。丁組和丙組對比,施加外源鈣離子后,黃瓜幼苗對高鹽(NaCl)的耐受性____________。

          (4)由此,該實驗得到的結(jié)論是____________。若在鹽度較高的土壤條件下種植黃瓜,想要提高其產(chǎn)量,可采取適當(dāng)給葉片噴灑____________的措施。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法錯誤的是

          A. 無論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞,遺傳物質(zhì)都是DNA

          B. 細(xì)胞膜的功能之一是控制物質(zhì)進出細(xì)胞

          C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

          D. 線粒體內(nèi)基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】完成下列概念圖。

          寫出下列序號的結(jié)構(gòu):①______________________________________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選.已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC﹣,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣.根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是(
          A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
          B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
          C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
          D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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