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        1. 【題目】如圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳的制作,①、②、③、④表示它們制作的相同之處,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

          A. ①表示兩者制作時(shí)所用的主要菌種都是單細(xì)胞生物

          B. ②表示兩者制作時(shí)所用的主要菌種都屬于真核生物

          C. ③表示兩者制作過程都需要有氧環(huán)境

          D. ④表示三者制作過程的溫度相同

          【答案】D

          【解析】制作果酒所需微生物為酵母菌制作果醋所需微生物為醋酸菌,制作腐乳所需微生物為毛霉。酵母菌和醋酸菌是單細(xì)胞生物,而毛霉是多細(xì)胞生物,A正確;酵母菌和毛霉都是真核生物是真菌,B正確;醋酸菌是需氧菌毛霉也是需氧菌,C正確;酒精發(fā)酵是一般將溫度控制在18~25范圍內(nèi),在20時(shí)最適宜,醋酸發(fā)酵的適宜溫度為30~35℃,腐乳制作時(shí)溫度控制在15~18℃,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,下列分析不正確的是( )

          A.發(fā)生在生物膜上的生理過程有a、c、d

          B.有ATP產(chǎn)生的生理過程是b、c、d

          C.人體細(xì)胞內(nèi)具有的過程是b、d

          D.在光照充足、條件適宜的條件時(shí),a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】父本的基因型為AABb,F1的基因型為AaBb,則母本不可能是( )

          A. Aabb B. AaBB C. AAbb D. aaBB

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,正確的是 ( )

          A. 細(xì)胞工程以獲得細(xì)胞產(chǎn)品為唯一目的

          B. 只在細(xì)胞水平上操作,不涉及細(xì)胞器

          C. 應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法

          D. 克隆動(dòng)物技術(shù)不屬于細(xì)胞工程的范疇

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示兩種細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答:

          (1)圖1上進(jìn)行的生理過程是___________,其中的[H]來源于__________(物質(zhì))。

          (2)圖2所示的細(xì)胞器膜是__________。當(dāng)膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失時(shí),ATP合成會(huì)受阻,保持其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)__________(C3/C5)量會(huì)增加。

          (3)據(jù)圖可知,H+跨膜運(yùn)輸__________(消耗/不消耗)ATP。

          (4)生物膜除了細(xì)胞器膜之外,還有____________________,其功能的復(fù)雜性取決于__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程示意圖,其中①—⑤表示過程,Ⅰ—Ⅵ表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:

          (1)圖中Ⅲ與___________(填序號(hào))表示的物質(zhì)相同,圖中Ⅰ與Ⅳ表示的物質(zhì)___________(填“相同”或“不相同”)。

          (2)圖中消耗ADP的場所有___________;若將該水稻植株長期處于黑暗狀態(tài)時(shí),則圖中①→②→①的循環(huán)___________(填“能”或“不能”)進(jìn)行,原因是______________________。

          (3)為探究黃光培養(yǎng)條件下水稻幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,假設(shè)你是實(shí)驗(yàn)小組成員,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路:_________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示一個(gè)面積為140hm2草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

          (1)在該食物網(wǎng)中鷹與狐貍之間的關(guān)系是___________;若狐貍突然滅絕,短時(shí)間內(nèi)鷹的數(shù)量會(huì)__________,其原因是______________________

          (2)草原上豐富的植物資源為草原田鼠提供了良好的生存條件,某研究小組釆用標(biāo)志重捕法調(diào)查草原田鼠的種群密度,第一次捕獲100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記,則該草原上草原田鼠的種群密度約為___________;該值比實(shí)際值偏大,依據(jù)是_____________________。

          (3)當(dāng)草色返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供采食的信息屬于___________信息;狐貍依據(jù)松鼠的氣味去獵捕,松鼠同樣也能依據(jù)狐貍的氣味或行為特征躲避獵捕,這表明信息能夠____________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生長激素缺乏癥患者,也被稱為“袖珍人”,因生長激素不足而導(dǎo)致生長發(fā)育障礙,身材矮小。生長激素缺乏癥發(fā)病率為1/8500,是一種內(nèi)分泌疾病,表現(xiàn)為身材矮小、生長障礙、性發(fā)育障礙、代謝紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)、心、腎功能異常。目前一般通過注射生長激素治療,科研人員嘗試?yán)媚膛H橄偕锓磻?yīng)器生產(chǎn)生長素,以保證臨床用量。

          (1)外源生長激素基因作為目的基因除了可以從基因組文庫獲取外,還可以利用從供體動(dòng)物_________細(xì)胞中提取的mRNA,在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成。

          (2)下表為4種限制酶的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn),右下圖為含有生長激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切點(diǎn)。若需利用酶切法(只用一種酶)獲得生長激素基因,最應(yīng)選擇的限制酶是______________

          (3)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁提取藥物工藝簡單,要使用蛋白基因在奶牛乳腺中特異性表達(dá),應(yīng)將藥用蛋白基因與___________等調(diào)控元件重組在一起,導(dǎo)入性染色體組成為_________的受精卵中。如果將藥用蛋白基因轉(zhuǎn)移到動(dòng)物的膀胱上皮細(xì)胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于_________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將剛萎蔫的菜葉放入清水中,菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因是

          A. 協(xié)助擴(kuò)散B. 主動(dòng)運(yùn)輸

          C. 自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸D. 自由擴(kuò)散

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          同步練習(xí)冊(cè)答案