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          【題目】基因工程是在DNA分子水平上進行設(shè)計施工的，在基因操作的基本步驟中，不需要進行堿基互補配對的步驟是（ ）
          A. 人工合成基因
          B. 目的基因與運載體結(jié)合
          C. 將目的基因?qū)胧荏w細胞
          D. 目的基因的檢測和表達
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】人工合成目的基因的方法是逆轉(zhuǎn)錄法，需要進行堿基互補配對，A正確；目的基因與運載體結(jié)合時，進行堿基互補配對，B正確；將目的基因?qū)胧荏w細胞時，不進行堿基互補配對，C錯誤；檢測目的基因時需要用到基因探針，進行堿基互補配對；基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，都要進行堿基互補培養(yǎng)，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生化反應(yīng)一定在細胞器中進行的是
          A．丙酮酸的徹底氧化分解 
          B．載體蛋白和DNA聚合酶的合成
          C．細胞呼吸過程中ATP的生成 
          D．二氧化碳的固定和糖類的合成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　 �。�
          A. 血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的
          B. 糖尿病人必須及時服用胰島素，使血糖含量維持在正常水平
          C. 腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的
          D. 胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖4是幾種生物間的食物關(guān)系圖，請據(jù)圖分析并簡要回答：
          （1）該食物網(wǎng)共有__________條食物鏈，生產(chǎn)者是__________。
          （2）圖中的兔和蚱蜢兩者是__________關(guān)系，晰蜴和蚱蜢是 _________________關(guān)系。
          （3）處于第三營養(yǎng)級的生物有____________________________。
          （4）流經(jīng)該食物網(wǎng)的總能量是其中綠色植物所固定的________。
          （5）該食物網(wǎng)所處的陸地生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________（填“抵抗力”或“恢復(fù)力”）穩(wěn)定性。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過突觸實現(xiàn)的，下列有關(guān)突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是（ ）
          A. 突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的
          B. 興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?/span>
          C. 構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
          D. 興奮只能由一個神經(jīng)元的軸突傳向后一個神經(jīng)元的樹突或細胞體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖：下列相關(guān)說法中不正確的是
          A．流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能
          B．圖中有5條食物鏈
          C．秸稈利用后的廢渣，其中的有機物被分解者分解后產(chǎn)生的CO2和礦質(zhì)元素均可被農(nóng)作物利用
          D．建立農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量盡可能地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的圖像。圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合作用部分過程圖解。圖乙是某研究小組在15℃條件下以水稻為材料進行研究得到的實驗結(jié)果。請回答相關(guān)問題：
          （1）圖甲過程發(fā)生在____________，圖中A代表的物質(zhì)是________。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時葉肉細胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是______________。
          （2）由圖乙可知本實驗的目的是研究_______________________________，圖乙中a點的含義是_________________________。
          （3）若將圖乙的實驗溫度升高10℃，則b點向_______（填“左”或“右”）側(cè)移動。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述，不正確的是
          A．一種性狀只受一個基因的控制  B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
          C．蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的 D．基因相同，性狀可能不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】—對正常夫婦，雙方都有耳垂（控制耳垂的基因位于常染色體上），結(jié)婚后生了一個白化且無耳垂的孩子。若這對夫婦再生一個孩子，為有耳垂但患白化病的概率是
          A. 3/8 B. 3/16 C. 3/32 D. 5/16
          

			
          

			
          
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