【題目】玉米果穗長(zhǎng)度受n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制�？茖W(xué)家將純系P1和純系P2雜交獲得F1，再將F1植株自交獲得F2，結(jié)果如下表。下列判斷正確的是
A. F1果穗長(zhǎng)度變異與環(huán)境因素的作用有關(guān)
B. P1植株自交后代只出現(xiàn)一種果穗長(zhǎng)度
C. 果穗長(zhǎng)度的遺傳不遵循自由組合定律
D. 理論上F2群體中的基因型種類有2n種
【答案】A
【解析】
基因自由組合定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)：
1、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
2、實(shí)質(zhì)：
（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。
（2）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。
根據(jù)純系P1和純系P2雜交獲得F1，F(xiàn)1卻表現(xiàn)了多種表現(xiàn)型，說明F1果穗長(zhǎng)度與基因型和環(huán)境條件有關(guān)，A正確； P1植株有4種，所以自交后代后4種果穗長(zhǎng)度，B錯(cuò)誤；玉米果穗長(zhǎng)度受n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，故遵循自由組合定律，C錯(cuò)誤；理論上F2群體中的基因型種類有3n種，D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 若b中有放射性，說明①過程培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)
B. b中放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C. 理論上，b中不應(yīng)具有放射性
D. 上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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【題目】已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 根據(jù)組別乙的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為喬化
B. 甲組的兩個(gè)親本基因型分別為DdHh、ddhh
C. 根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律
D. 根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因分離定律
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【題目】如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ �。�
A.A面是細(xì)胞膜的外側(cè)，B面是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)
B.①是蛋白質(zhì)，與糖類結(jié)合形成糖蛋白，在細(xì)胞間的信息交流方面具有重要的作用
C.②是蛋白質(zhì)，可能與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)
D.細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)都是可以運(yùn)動(dòng)的
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【題目】如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A.結(jié)構(gòu)①是核糖體，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所
B.結(jié)構(gòu)②是線粒體，是真核細(xì)胞細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所
C.結(jié)構(gòu)③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
D.結(jié)構(gòu)①和④中都含有DNA
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【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ?麥。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨制成提取液(去淀粉)，并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：
分組 步驟 | 紅粒管 | 白粒管 | 對(duì)照管 | |
① | 加樣 | 0.5 mL 提取液 | 0.5 mL 提取液 | C |
② | 加緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37 ℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色 | |||
顯色結(jié)果 | ＋＋＋ | ＋ | ＋＋＋＋＋ | |
注：“＋”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深。
步驟①中加入的C是_____。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是_____。
(2)小麥中的淀粉酶包括α淀粉酶和β淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
X處理的作用是使________________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著________(填“深于”或“淺于”)白粒管，則表明α淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
(3)酶的催化具有高效性，原因是______________________________ 。
(4)不同生物合成的 α-淀粉酶最適pH不同：人類唾液中的α-淀粉酶為6.8，麥芽α-淀粉酶為4.5，造成這種差異的根本原因是____________________。
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【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個(gè)葉綠體位于液泡的右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖所示。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ �。�
A.實(shí)際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時(shí)針
B.在低倍鏡下可以觀察到葉綠體的運(yùn)動(dòng)
C.液泡內(nèi)含糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D.若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞，其細(xì)胞液的吸水能力減弱
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因工程的正確操作步驟是（ ） ①目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ③檢測(cè)目的基因的表達(dá) ④提取目的基因．
A.③④②①
B.②④①③
C.④①②③
D.③④①②
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【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命歷程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中a→b→c過程屬于________分裂，c細(xì)胞中的核DNA分子數(shù)、同源染色體對(duì)數(shù)依次為___________________。
(2)基因的分離定律發(fā)生在________(填字母)細(xì)胞中，h細(xì)胞的名稱是___________________。
(3)圖中d→e（或f）過程稱為_______________。e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同，實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞中_________________的結(jié)果，如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，主要原因是__________________發(fā)生了突變。
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